2011小语三上

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1、小学三年级语文科测试题班别姓名座号评分一、看拼音，写词语。（5分）jīnɡhuānɡqīnɡchèyǒnɡshìluóxuánwéiɡuī(）（）（）()（）bǔzhuōàomìlónɡzhàodīnɡduānrénɡrán(）()()()()二、辩字组词、多音字组词。(8分)悔（      ）  拆（      ）  潮（      ）族（      ）侮（      ）  折（      ）  嘲（      ）旅（      ）铺pū（  ）  pù（ ） 华huá（  ）huà（    ）舍shě（    ）shè（    ）  参cān（    ）shēn（    ）三、把下面

2、的成语补充完整。（12分）流（）忘（）狐（）虎（）四（）八（）（）（）相争（）（）图强（）（）必争（）（）充数（）（）作势（）（）制胜（）舟（）剑（）信（）疑疑（）疑（） 四、选词填空。（6分）陆续连续继续1.这学期，我（）三次获得“学习能手”的称号。2.今天是星期一，一大早，同学们就（）回到了学校。3.虽然下了雨，我们的足球赛仍（）进行。希望盼望绝望4.青少年是祖国的未来，是祖国的（）。5.他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常（）。6.同学们都（）着早日与作家郑渊洁见面。第一页五、造句。（4分）一边……一边……要……还要……六、根据要求改写句子。（8分）⑴谁也没有那么大的力

3、气提起这样大秤。（改为“把”字句。）⑵赢了对手。（修改病句。）⑶一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女。（把句子缩到最简洁。）⑷阳光抚摸着大地。（扩写句子，至少扩写两处。）七、按课文内容填空。（21分）⑴《蜗牛》作者通过观察的动态和静态，细致、生动形象地写出了的事。⑵庐山的景色。那里有，有，有，尤其是，更给它增添了几分。在山上游览，似乎随手就能。漫步山道，常常会有一种、的感觉。⑶默写古诗《早发的帝城》，并回答问题。早发的帝城这首诗是朝写的，主要运用了，竭力描述了，并借此抒发诗人。八、阅读理解。（16分）父亲的期望父亲是个修车的，虽年近四十，却略显苍老了，脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹

4、。第二页打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望留给了我。他期望我能胜过他，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张饱经风霜的脸。不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外

5、，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”  一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”  一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。

6、半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。  我呆呆地站着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！  父亲，儿子我会圆了您的心愿——1.文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。（2分）2.“父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（3分） 3.第4段中写父亲为“我”做了

7、两件事，请简要概括这两件事。（4分）（1）（2） 4.第5段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情？（3分）5、文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补出来。（4分）第三页九、习作（20分）题目：欢欢的故事  森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……有什么故事发生呢？请你继续写下去。  要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有