人教版初中语文《狼》PPT

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1、蒲松龄1（点击上面视频观看狼的活动）点击>>>下一页2蒲 松 龄蒲松龄（１６４０～１７１５），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。他自幼聪慧好学，１９岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至７１岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近４０年，直至７１岁时方撤帐归家。１７１５年（清康熙五十四年）正月病逝。3蒲松龄一生怀才不遇

2、，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷、４９１篇，约４０余万字。《聊斋志异》《聊斋志异》内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。《狼》这篇课文选自《聊斋志异》，原文共三则

3、，这里选的是第二则。4写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分—郭沫若5缀行屠大窘苫蔽成丘弛担持刀眈眈相向目似瞑隧入狼亦黠矣zhuìjiǒngshànbìchídāndānmíngsuìxiá注意下边加点字的读音：6课文朗读7屠户狼狼狼狼理清故事情节在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇惧杀御82请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。时间：晚地点：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚归，两狼缀行1“缀行甚远”可看出狼的什么特点?凶狠四要素一遇狼91、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，

4、使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？二、惧狼：2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？迁就退让贪婪凶狠101请指出描写屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敌2、他采取了怎样的行动？(原文回答)奔倚其下,弛担持刀3、狼的表现呢?眈眈相向三御狼11请用原文回答1‘两狼的计谋：2前狼假寐的姿势：3前狼假寐的神态：4前狼假寐的目的：5后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后6此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈,愚蠢四杀狼12请结合图片说出屠夫杀前

5、狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断)13请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)143“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。第五自然段2这属于什么表

6、达方式?议论15开端发展高潮结局（遇狼）（惧狼）（御狼）（杀狼）第一段第二段第三段第四段记叙第五段议论评狼揭露了狼的贪婪、凶狠、和狡诈的本性，赞扬了屠夫的机智勇敢。16你怎样评价狼和屠夫？贪婪凶狠狡猾迁就退让果断抉择勇敢警觉狼屠夫17害人害已，自取灭亡识破假象，勇于斗争邪不胜正，正义必胜除恶务尽，不留后患启示18（1）恐前后受其敌场主积薪其中屠乃奔倚其下一狼洞其中隧入以攻其后屠自后断其股（2）之：（3）以：两狼麦场柴草堆柴草堆屠户后狼虚词无意义；的；代词把；用19（1）止有剩骨一狼得骨止（2）恐前后受其敌盖以诱敌（3）而前狼又至

7、狼不敢前（4）意暇甚意将隧入以攻其后也胁迫、攻击，名作动敌方、对方，名词前面上前，名作动词神情、态度想、打算“止”通“只”停止一词多义：201.一狼洞其中2.狼不敢前3.其一犬坐于前4.意将隧入……“洞”，名词作动词，“打洞”“前”，名词作动词，“上前”“犬”，名词作状语，“像狗一样”“隧”，名词作动词，“从隧道中打洞”词类活用21蒲松龄笔下的狼是如此的贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此吗？议狼2223242526272829303132和狼有关的成语豺狼成性豺狼当道豺狼之吻鬼哭狼嚎虎狼之势狼狈不堪狼狈为奸狼奔豕突狼贪虎视狼贪鼠

8、窃狼吞虎咽狼心狗肺狼心狗行狼烟四起狼眼鼠眉狼子野心前门拒虎，后门进狼前怕狼，后怕虎如狼似虎引狼入室羊狠狼贪鹰视狼步331.形容大声哭叫，声音凄厉。鬼哭狼嚎342.象狼一样贪婪，象老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。狼贪虎视353.比喻把坏人或敌人引入内部。引狼入