科学：2.3《力的存在》课件(浙教版七年级下)

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1、第三节力的存在1、力是什么？问题一：提在手中的书为什么不会掉下来？用手推粉笔盒，粉笔盒为什么会运动？解释：人类对力的认识最处是从肌肉紧张的感觉中得出的。人们对物体的推、拉、提、压等作用叫做力的作用。观察挤压矿泉水瓶，拉橡皮筋，弯折竹竿等现象，说明了什么？力使这些物体的_____发生了改变？形状2、既然力可以改变物体的形状，那么书放在桌面上，桌面怎么没有变形呢？放在地面上静止的足球，自己会不会运动？要使正在运动的足球停下来，应该怎么办？2.踢静止在地面上的足球，再用脚拨一下，使它改变原来的方向，最后用脚把它拦住，让足球停止运动。这又说明了什么？力使足球的_________发生了改变。运动状态哪些

2、情况属于物体的运动状态发生了改变呢？总结：力的作用与效果是力能使物体发生形变；力能改变物体的运动状态。汽车在下列运动中，运动状态没有发生改变的是（）A从静止开始运动或从运动变为静止B在平直的公路上加速行驶C在平直的公路上匀速行驶D在公路上转弯C5讨论：力的作用是否一定要通过相互的接触产生？比如___________________重力、磁铁对铁块的吸引力等三实验：先将红色气球压向绿色气球，再将绿色气球压向红色气球。并仔细观察、思考、得出结论结论：力的作用是相互的地空导弹的推进力来自哪里？自己的车撞在别人的车上，为什么反而自己受损？问题1：人用拳击墙，手对墙有力的作用，为什么手也会感到痛呢？问题

3、2：跳高运动员为什么起跳时要用力蹬地？游泳时用手和脚向后划水，人就能前进；这是为什么？人在游泳时，用手和脚向后划水，对水有一个向后的推力作用，由于力的作用是相互的，因此水对人有一个向前的推力作用，这样人就能前进。6、力的作用是相互的，那么打人和被打，为什么还是不一样？弹力一、弹力1.射箭运动员将弓拉弯，这说明力能使物体___________；汽车在发电机牵引力的作用下缓慢开出车站，这说明力能使物体的____________;2.用力将乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来，这是因为_____对_____有_____的作用，这说明物体间力的作用是________。发生形变运动状态墙壁乒乓球力相互的将弹

4、簧向下拉，弹簧的长度将____，这时手有什么感觉？将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？撤去拉力，弹簧将怎么样？伸长手拉弹簧时，手有_____感觉，弹簧拉的越长，手的感觉_____，撤去拉力，弹簧将_________。被拉越明显缩回原来长度物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做弹力。物体形变越大，弹力也_____。越大7、是不是所有发生形变的物体都会产生弹力？力的测量二、1.力的单位：_____，简称_____。手掌对____只鸡蛋的托力越为1牛顿。2.测量力的工具叫做______，________一种常见的测力计。牛顿牛2测力计弹簧秤3.使用弹簧秤。A辨认指针、零刻度、量程、最小

5、刻度；B估计被测力的大小，不能超过弹簧秤的____；C指针对准____线；D弹簧秤挂在铁架台上，手拉秤钩，指针对准哪一刻度，这个刻度就是手拉力的大小。量程零刻练习：两只手同时用6牛的力分别向两侧拉一个弹簧秤的秤钩和秤环时，弹簧秤的读数是（）A0B3牛C6牛D12牛C测一测自己和同桌的头发的拉力有多大，并感受一下1牛的弹力。伟大的物理学家、数学家和天文学家广州陶粒www.110878.com广州陶粒厂娄痋耶