耕耘三尺讲台撑起一片蓝天

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1、耕耘三尺讲台撑起一片蓝天一首歌唱得好“长大后我就成了你……”小时候爱听她的旋律，后来才知道她的内容是歌颂教师的。也就是从那时起我爱上了教师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标——做一名合格的人民教师。1999年，我跨出了学校的大门，踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了，我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。参加工作12年来，我虽一直在边远学校任教，但我始终能做到热爱教育事业。工作生活中，我严格督促自己关心爱护每一个学生，努力做到遵纪守法，团结同志，顾全大局，任劳任怨，自觉维护教师形象。一、当一名女教师的苦与甜。作

2、为一名教师，特别是一名女教师，既要教好学，又要照顾家，确实比较辛苦。早上，要早早的起床，打理自己和孩子，然后慌慌张张的去学校，因为要赶在学生的前面。晚上，改完作业，已是八九点钟，自己的孩子却没时间辅导，心中真是愧疚。是的，在爱人和孩子面前，我们女教师是不称职的妻子和妈妈。但是，在学生心里，我们确实最亲的妈妈老师。我们比男老师心细，比他们更有耐心，所以深得学生的喜爱。学生的信任，领导的期待，职业道德感促使我一直是这么做的：（一）、教育教学工作为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、

3、有记载、有实践，在实践运用中不断提高自身教学能力、素养。教学中，我始终遵循三条法则：一是爱,以爱感其心。做为一名教育工作者，特别是小学的班主任。面对的是需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天，做他们信赖的好朋友；在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展方向前进。让他们在学校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。二是严,对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习

4、的好榜样。在教学工作中，我对自己备课要求很严格。每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗并结合学生实际，充分利用时间，向40分钟要效果，在学习过程中培养学生认真对待学习的好习惯。三是异。世界上没有完全相同的两片叶子。人也一样，班里有三十多名年龄相仿的学生，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用“因材施教”、“培优补差”的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求

5、得整体的进步。（二）、班级管理作为班主任,我在心里经常告诫自己“学高为师、身正为范”:要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化的修养着学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用

6、爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。“一个人成不成才不重要，但最起码他得成人”我经常这样说。我觉得一个人的思想很重要，他能成就一个人，同样也能毁了一个人。对于小学生而言，思想教育尤为重要。所以，日常工作中我很重视对学生的思想品德教育。教学中，我会根据教材特点设计一些德育目标，对学生进行爱

7、国教育。班会时我会给学生读一些有关孝敬父母、尊敬老师、礼貌待人、文明做人的文章，使学生的思想受到熏陶。生活中，对偶犯错误的学生，我通常是采用讲道理，摆事实的方法，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自己的不足，并及时改正。几年来，我带的班级几乎没有打架、骂人、不团结等现象。在班级文化管理中，我提倡学生自主阅读。因为我知道课外阅读不但可以使人享受读书乐趣，养成读书习惯，而且还可以使人的语文读写能力、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，都有过大量自主阅读的经历。