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时间:2019-06-10
《专题六《西方人文精神的起源及其发展》单元测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、六、西方人文精神的起源及其发展1.(安徽文综卷,18)美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众:“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人们当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是A.人文主义B.民族主义C.天赋人权说D.三权分立学说2.(广东文基,30)对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A.康德B.伏尔泰C.卢梭D.孟德斯鸠3.(江苏历史卷,15)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A.崇尚理性和科学的结合B.批判罗马天主教的愚昧统治C.坚持国家权力高于教会D.设计了未来理想的社会制度4.(广东历史卷,15)古希腊人
2、将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的A.民主思想B.无神论思想C.科学思想D.人文主义思想5.(广东历史卷,17)18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想:上帝使人有理性,并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想A.促成欧洲宗教改革运动的兴起B.旨在消除教会在北美殖民地的影响C.借上帝的神权压制人文主义思想D.有助于激发北美人民反抗殖民统治6.(上海历史卷,10)近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制,“三权”是指A.立法权、行政权、监察权B.立法权、行政权、司法权C.行政权、司法权、考试权D.监察权、考试权、行政权7.(海南历史卷,8)对英
3、王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”上述材料表明,布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A.君主立宪的观点B.革命权利的学说C.社会契约的理念D.天赋人权的思想8.(海南历史卷,11)19世纪的法国思想家托克维尔说:“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是A.孟德
4、斯鸠B.狄德罗C.洛克D.伏尔泰专题六《西方人文精神的起源及其发展》单元检测 一、单项选择题(25个小题,每题3分,共75分)在古代希腊,无论是智者学派,还是苏格拉底或柏拉图,他们的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。据此回答1-7题。1.下列说法反映了西方思想史上人文主义精神的最初体现的是A.美德即知识 B.建立每个人明确分工,各司其职,有正义感和理性的“贤人”统治的国家C.在整个自然界中,人类是最高级的 D.人是万物的尺度2.下列有关希腊先哲的描述,不正确的是A.公元前5世纪,诞生了智者学派 B.普罗泰格拉和苏格拉底都属于智者学派
5、 C.苏格拉底鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础 D.智者学派否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。 3.智者学派产生的背景是①古代希腊城邦民主制度发达②一些学者把研究重点转移到“人”本身 ③古希腊经济文化的繁荣 ④资本主义开始萌芽 A.①② B.①②③④ C.③④ D.①②③4.人文主义思潮的实质是 A.强调满足个人私欲至上的思想 B.提倡个人主义的思想C.反封建的资产阶级思想 D.欧洲的复古主义思想 5.从智者学派到亚里士多德,哲学思想发展的相同点是: A
6、.对自然界本身的探讨和解释 B.以人为本,洞察宇宙,探索人生 C.否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用 D.放弃对自然界的探讨而去研究人本身 6.希腊成为哲学故乡的根本原因是 A.希腊奴隶制民主政治的发展 B.希腊人对宗教神话关于世界和人生解释的怀疑 C.希腊资本主义发展的要求 D.希腊人要求摆脱神的控制和束缚的要求7.智者学派是希腊社会发展,特别是民主政治发展的产物,在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C.为建立资本主义
7、政治制度做了思想和理论上的准备D.促进了希腊文化的发展随着资本主义萌芽的出现和发展,文艺复兴和宗教改革运动以两种不同的方式开展了反封建斗争并都把矛头对准了天主教会。据此回答8-17题。8.下列对人文主义精神的表述,最准确的是A.强调个性至上,反对宗教信仰 B.肯定人的价值,强调发展个性 C.提倡个人奋斗,鼓励发展私有 D.要求自由平等,反对神学世界观9.下列各项,体现文艺复兴与宗教改革共同点的是 A.反对禁欲主义 B.推崇希腊罗马古典文化 C.矛头直指教皇 D.有利于资
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