第三单元自然界的水知识点以及练习(精华)

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1、自然界的水【实验3—1】水的电解(1)接通直流电后,两极上都出现气泡(2)一段时间后,试管1和试管2所收集的气体的体积比约为1:2(3)检验:①与正极相连的试管:出气口置一根带火星的木条。木条复燃,该气体为氧气。②与负极相连的试管:出气口置一根燃着的木条。气体燃烧,产生淡蓝色的火焰,该气体为氢气。反应式:结论:与正极相连的试管内产生的气体是氧气;与负极相连的试管内产生的气体是氢气,水是由氢(H)元素和氧(O)元素组成的※速记:“正氧负氢,氢二氧一”1.如图所示,图(1)是电解水的简易装置,图(2)为电解水生成气体体积与时间关系图,试回答下列问题。(1)若甲管生成气体A,则b应接电源极。(2)气

2、体B用点燃的火柴检验,产生的现象是,说明该气体具有的性质是。(3)0~3min甲、乙排除管内水的体积比为(4)因为,所以可用方法收集氢气,因为,所以可用方法收集氧气。二水的性质和变化1.水的物理性质色、味、态纯净的水是无色无味透明液体熔沸点在1大气压下,纯水的凝固点(冰点)为0℃,沸点为100℃密度4℃时水的密度最大,为1g/cm3,水结成冰时,密度变小,体积膨胀,所以冰一般比水轻重要性质水能溶解多种物质形成溶液二.氢气的性质1.物理性质:氢气是无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小得多,是相同条件下密度最小的气体,通常状况下,氢气在-252℃时呈液态,-259℃时呈雪状固态2.化学性质(1)

3、可燃性:纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热,唯一的生成物是水。※注意:氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能会发生爆炸①如空气里混入氢气的体积达到总体积的4.0%-74.2%,点燃时就会发生爆炸,这个范围叫氢气的爆炸极限②任何可燃性的气体或粉尘与助燃性气体充分混合点燃都可能发生爆炸,因此,在点燃可溶性气体前,一定要先验纯。③当氢气、液化石油气、煤气、天然气等发生泄露时,应避免一切火源、火星等(2)还原性(待学)3.氢气的验纯用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,口朝下靠近火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,若声音很小则表示氢气较纯

4、※注意:点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。4.氢气的用途(1)氢气具有可燃性,燃烧时放出的热量约为同质量汽油的三倍,可用作火箭、宇宙飞船的燃料。由于氢气燃烧后的产物是不污染环境的水,而且有可以不断地以水为原料制取,是理想的可再生能源(2)氢气可用于制取盐酸、合成氨等化工生产的原料,还可以利用氢气与金属氧化物、硅化合物的反应来制取金属和单晶硅5.氢气与氧气的鉴别鉴别氢气与氧气用燃着的木条分别接触气体,能使木条燃得更旺的是氧气,气体被点燃的是氢气1.通常状况下氢气是_______色、______味的气体,密度比空气______,_______溶于水,实验室用排水法收集氢气的原因是__________

5、____________。用向下排空气法收集氢气的原因是___________________________。使用氢气时,要特别注意安全。点燃氢气前,一定要先____________。2.氢气在空气中燃烧,火焰的颜色是()A.紫色B.蓝色C.淡蓝色D.明亮的蓝紫色3.鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好先用()A.观察其颜色和状态B.嗅其气味C.用带火星木条分别伸入气体中D.用燃着的木条分别伸入气体中四单质和化合物1.几个相关概念(1)单质——由一种元素组成的纯净物(2)化合物——由多种元素组成的纯净物(3)氧化物——由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物注:①臭氧(O3)和氧气(O

6、2)中都含有氧元素,但二者均不属于氧化物②单质或化合物一定是纯净物③氧化物中只含两种元素,而且其中一种是氧元素1.空气的组成是()A.多种单质的混合物B.多种元素的混合物C.多种化合物的混合物D.多种物质的混合物2.下列物质在纯氧中燃烧,恰好完全反应,生成物属于混合物的是()A.蜡烛B.硫C.红磷D.铁3.判断正误(1)海水是无色透明的,它是一种纯净物()(2)水是由氢和氧两种单质组成的混合物()(3)在电解水时,必须通直流电,若通交流电水根本不能分解()(4)碱式碳酸铜受热分解,生成物中有水,则可证明该物质中一定含有氢、氧元素()课题2分子和原子一分子:1.分子的构成①分子是由原子构成的,有

7、的分子由同种原子构成,如氧分子(O2)、氢分子(H2)等②有的分子由不同种原子构成,如水(H2O),五氧化二磷(P2O5)等1.一个水分子的构成是()A.一个氢分子和一个氧原子B.两体积氢和一体积氧C.氢原子和氧原子D.两个氢原子和一个氧原子2.下列说法中正确的是()A.水中含有氢分子和氧分子,所以通电后能产生氢气和氧气B.水分子是由氢元素、氧元素组成的C.电解水的实验现象是:通电后,正极产生氧气

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