第三单元 自然界的水(练习题)

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1、学校：_______________班级：_______________姓名：_______________考号：_______________密　　　　　　　　　　　　　　封　　　　　　　　　　　　　　线第三单元自然界的水（练习题）课题1水的组成1、回顾教材P44电解水的实验，填写下列空白：通电后，电极上产生，一段时间后，正负两极试管内所收集气体体积比约为，检验两试管中的气体，正极产生的气体能，说明是；负极产生的气体能，说明是；水在通电的情况下，发生了变化，该反应的文字表达式为：。这说明水中含有

2、和，水是（填“单质”或“化合物”）2、水通电后生成氢气和氧气。因此，水是由氢气和氧气组成，说法对吗？请说明理由：3、下列说法错误的是（）A.水是化合物B.水是由氢气和氧气组成C.水是由氢、氧两种元素组成D.冰和水的化学性质相同4、点燃氢气（H2）发生爆炸时，所发生的化学反应的文字表达式为：氢气（H2）+氧气（O2）水（H2O），下列关于它的说法，正确的是（）A.该反应属于分解反应B.该反应同样能说明水是由氢、氧两种元素组成C.水是由氢气和氧气组成的混合物D.水中的氢气和氧气在通电后能分别放出5、下

3、列物质属于单质的是，属于化合物的是，属于纯净物的是，属于混合物的是，（均填序号）。①空气②液氧③二氧化碳④冰水混合物⑤高锰酸钾⑥水银⑦自来水6、按照物质的分类方法，前者包含后者的是（）A.混合物、纯净物B.混合物、化合物C.单质、化合物D.纯净物、单质7、以下对水的说法中，错误的是（）A.常温下，水是无色无味的液体B.水在0℃时会结冰C.水是单质，通电也不会分解D.水能溶解很多物质8、下列饮料中属于化合物的是（）A.可口可乐B.牛奶C.水D.橙汁9、电解水时在极得到的是氧气，氧气与氢气的体积比是。

4、10、使用氢气时要注意安全，点燃氢气前要检验氢气的纯度，判断氢气较纯的现象是（）A.听到尖锐的爆鸣声B.未听到声音C.听到的声音很小D.试管爆鸣11、据科学家推测并证实，氧气（O2）在一定条件下可转化为臭氧（O3），普通氧气分子可转化为新物质O4，下列有关说法正确的是（）A.由O2转化为O4是物理变化B.O2、O3和O4都是氧元素组成的单质C.O4是化合物D.由同种元素组成的物质一定是单质12、某物质经分析只含一种元素，该物质不可能是（）A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物13、利用电解水实验的

5、分析原理可知：蜡烛燃烧生成的是二氧化碳和水，那么蜡烛一定含有元素、元素和元素。从中可以得出化学变化前后，种类一定不变。14、水沸腾和水电解有何不同？简要说明理由：课题2分子原子第一课分子1、物质是可分的，都是由微小的构成，而分子是其中的一种，如：水是由构成的，二氧化碳是由构成的。2、分子是的最小粒子，由分子构成的物质在发生物理变化时，分子；发生化学变化时，分子。3、分子的体积和质量都，分子在不停地，分子间存在着。4、判断下列说法是否正确，并说明理由：⑴分子是保持物质性质的粒子：。⑵氢气（H2）+氧

6、气（O2）水（H2O），因此水具有氢气和氧气的性质：。⑶水蒸发变成水蒸汽，水分子不变：。⑷过氧化氢（H2O2）的化学性质有氢气分子和氧气分子共同保持：。5、能保持水的化学性质的粒子是（）A.氢元素和氧元素B.氢气分子C.水分子D.氢气分子和氧气分子6、构成氧气的分子和构成液氧的分子具有（）A.相同的性质B.相同的化学性质C.不同的性质D.不同的化学性质7、如图所示：在一注射器内，盛一定量的红棕色气体，现将活塞由A处推至B处时，看到的现象是，活塞在外力作用下能由A推至B处说明。8、人们站在桂花树旁，

7、闻到了怡人的桂花香，这一现象说明（）A.分子很大B.分子能分裂C.分子在不断运动D.分子之间有一定间距9、水变成冰，其结果是水分子的（）A.大小改变了B.构成改变了C.性质改变了D.相互间距改变了10、下列过程中分子不变的是（）A.食物腐烂B.铁生锈C.水电解D.碘升华为碘蒸气11、下列现象不能用分子的观点解释的是（）第9页共10页第10页共10页学校：_______________班级：_______________姓名：_______________考号：_______________密　　　

8、　　　　　　　　　　　封　　　　　　　　　　　　　　线A.金块和铅块压在一起，过几年后发现铅中有金金中有铅B.酒香不怕巷子深C.沙尘暴起尘土漫天D.衣橱里的樟脑丸逐渐变小12、凉开水不宜养鱼，其主要原因是，凉开水中几乎不含（）A.氧元素B.水分子C.氧原子D.氧分子13、分子要在高倍显微镜下才能看到，从中我们获得的信息是（）A.物质确实由微小粒子构成B.分子用肉眼是看不见的C.分子间存在着间距D.分子是静止不动的14、用分子的知识解释：⑴二氧化碳的密度比空气的密度大，但纯净的二氧化