音乐欣赏导入新

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1、音　乐　欣　赏广州大学华软软件学院主讲：肖茜课　程　介　绍课程名称：音乐欣赏代码：GE0009课程学时：３4学时课时安排：第一周到十七周，每周2节课学分：２先修课程：无考核内容/方式要求最高分数占总评考勤旷课21-30学时，给予警告处分；旷课31-40学时，给予严重警告处分；旷课41-50学时，给予记过处分1515%课堂表现课堂表现主要是课堂上的小组讨论和个人回答问题。学生分为自由组合的讨论小组，约6人一组有参与讨论的学生均给与2分；另外在堂上举手回答问题的学生每次有3分。1515%期末考试闭卷笔试，以掌握知识为主要考试内容，60%60必须理解课程内容。作业学期共2次作业，

2、按照要求完成作业．10%10考核内容/要求占总评最高方式分数作业要求（请注意）1、学生一个学期需完成2次作业。2、一律用学校“作业纸加封面”完成作业。3、作业本是平时成绩的重要组成部分，弄丢作业本者后果自负。4、学期末必须上交所有作业本，无故不交作业本者，平时作业成绩为零。答疑时间办公电话：87817998E-mail:答疑时间星期一14:00-16:00星期二12：00-14：00关于考勤（请假）问题1、学生须本人提前一天用假条的形式通知任课老师（口头请假、托同学请假无效），老师同意的情况则可请假，否则请假无效；2、由于生病无法递交请假条的同学，若托付同学代交请假条的，需

3、在次周二前将医生证明上交老师，否则请假无效。3、学生考勤出现问题者须在次周二前向任课老师提出，否则一律不给于更改考勤。音乐家介绍中国民族音乐中国近现代音乐西方音乐史交响乐常识欧洲音乐歌剧舞剧课程主要内容音乐的种类1、按表现方式可分：器乐声乐电脑音乐2、按地域可分：中国民族音乐外国音乐3、按时代可分：古典音乐现代音乐音乐的起源和定义音乐的定义：音乐是通过有组织的音（主要是乐音）所组成的艺术形象，通过演奏或演唱表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。音乐的起源:起源于人类有了语言但还没有文字的时候.音乐的起源与人类最早的生产劳动密切相关.为什么要学习音乐欣赏？音乐,是一个瑰

4、丽多彩的大千世界.在这个世界中,音乐品种繁茂多姿,经典名作浩如烟海.列夫·托尔斯泰曾说过“音乐是世界上最高艺术”.音乐作为情感艺术，能够影响人的情操和品格,给人以美感.我们先来听一段音乐！你们觉得这段音乐代表了怎样的情绪?(开心、快乐、忧伤、痛苦……)说说你对这段音乐的感觉?如何欣赏音乐音乐欣赏由浅入深有这么一个过程，即从感性（被音乐感动）到理性认识（探究音乐知识）又回到感性认识（更深层次的欣赏）这样三个阶段。这是欣赏音乐的必经之路。音乐的特性时间特性听觉特性情感特性表演特性非语义性音乐的构成要素旋律节奏和声音色曲式音乐家介绍贝多芬莫扎特巴赫、亨德尔柴可夫斯基肖邦等中国民族

5、音乐中国民族音乐包含民歌、歌舞、戏曲、曲艺、民族器乐等等。《千手观音》器乐民族乐器西洋乐器《光明行》二胡曲《献给爱丽丝》钢琴曲声乐美声唱法民族唱法通俗唱法《辣妹子》美声唱法源自意大利，意为优美地歌唱,它讲究声音的纯正，华彩优美。民族唱法的音色比较明亮、真实，符合民族习惯，强调吐字、咬字，注重“声情并茂”通俗唱法拥有自然的嗓音以及良好的音乐感受和表达能力，较生活化、大众化和口语化。《想自由》《我的太阳》古典音乐古典音乐是指从巴洛克时期(1600-1750)开始一直到20世纪早期，在欧洲传统文化背景下创作的音乐,它有别于通俗音乐和民族音乐,具有永恒的意义。维瓦尔第《四季春》现代

6、音乐现代音乐，是随着科学技术的发展而出现的。19世纪末20世纪初，出现了各种各样的音乐流派和表现形式.其中影响较大的有爵士音乐、乡村音乐、摇滚音乐、具体音乐、电子音乐、机遇音乐、镶贴音乐等，统称为现代音乐.SHE《听袁惟仁弹吉他》电脑音乐《007主题曲》——电影音乐电脑音乐是数字与音乐的完美结合。通过电脑对各种乐器声音的模仿甚至自然界声音的收集，按照作曲家自己的创作意图所完成的音乐作品。现今已成为最流行的音乐创作方式。中国民族音乐外国音乐江苏民歌《茉莉花》外国音乐又包含各个民族各种不同类型的音乐表现形式，从器乐到声乐到歌舞到综合艺术门类。意大利民歌《桑塔　露齐亚》音乐史凡音

7、，在人心中产生，乐，与伦理相通，单知声而不知音者，是禽兽，知音而不知乐，是普通百姓，唯有君子才懂音乐。《论语》中，对尽善尽美的《韶》很看重，并能沉醉其中以致“三月不知肉味”作业介绍你自己喜欢的音乐种类.