桂果小学“五化三园”建设工作实施方案

《桂果小学“五化三园”建设工作实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、桂果小学“五化三园”建设工作实施方案（2011——2013年）根据《织金县教育局关于实施中小学校“五化三园”建设工程的实施方案》，结合我校工作实际，自2011年3月初开始，用二年左右时间，在我校实施“五化”、“三园”建设工程。“五化”即：以实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要措施；“三园”即：以把学校打造成环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、青少年快乐成长的乐园为主要目标；进一步强化学校安全教育和事故防范管理措施，有效维护学校和谐稳定和师生安全。为使建设工程顺利推进，结合实际制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学

2、发展观为指导，高举教育优先发展的伟大旗帜，全面贯彻落实教育方针和国家、省、市有关文件精神，以促进教育公平和均衡发展，办人民放心和满意的教育为目标，围绕制约当前全校教育改革和发展的办学行为、办学条件、育人环境等方面的难点问题，抢抓发展机遇，创新工作方式，积极促进我校教育事业取得新的成效。二、组织机构1．成立领导小组组长：张力副组长：周杰卢凤军成员：涂勇邬仕芳李发平刘丽陈昌发邵才兰2．责任分工张力（统领全局指导工作）周杰（具体落实开展工作）卢凤军（落实校园文化建设工作）邬仕芳（监督工作落实情况）陈昌发（落实整脏治乱工作）三、目标任务与工作措施1．关于实施校园及周边环境净化、

3、绿化、美化、硬化、文化建设为主要内容的“五化”建设工程结合我校实际情况，坚持勤俭实效原则，合理安排资金和人员，注重精心设计、科学布局、彰显特色，开展校园及周边环境卫生净化、校园绿化、室内外装饰美化、活动场地硬化、营造引领健康思想和发展方向的育人环境文化建设活动，建构必要的设施，完善师生共同参与的有效的管理制度，创建“绿色学校”、“生态文明学校”等，逐步优化校园环境。2．关于以打造环境四季如春的花园、师生愉悦学习的家园、青少年快乐成长的乐园“三园”学校建设工程按照上级部门的有关要求和结合我校的实际情况，精心谋划，加大投入，创新方式，以开展“低碳生活进校园主题实践活动”、“

4、校园体育锻炼1小时”、“大课间活动”、“诵读中华精典”等师生喜闻乐见的活动为载体，广泛发动师生参与和社会各界支持，创设花园型校园、愉悦学习的家园、快乐成长乐园，全面提升学校校园品位。3．为进一步严密学校安全教育和事故防范管理措施，有效维护学校和谐稳定和师生安全。通过建立健全师生出入校园登记管理制度、安全教育制度、突发事件预防方案和应急处置预案，建立健全校长、教师教育教学与安全管理“一岗双责”责任机制。组织开展法制教育进校园、进班级、进课堂活动，开展“珍爱生命”主题演讲、主题征文暨防灾应急演练等活动，增强师生的生命意识、法制意识、责任意识、安全意识。建立师生安全维稳信息员

5、队伍，健全班级、学校、家庭、社会对青少年培养教育与安全管理“四位一体”的目标共同、措施共举、责任共担新机制。四、工作内容：1．规划：结合我校实际情况，进一步进行细划，使我校校园建设胜利实现。近三年计划已投入15000元左右对教学楼室内进行翻新改造。2．硬化：结合学校的办学特点和教育理念，加大基础设施建设，为教育教学创造必备条件。三年计划将投入20000元左右在运动场四周培植草坪。硬化校门口的路面建设。3．净化：（1）、按照省、市、县及教育主管部门有关“整脏治乱”的要求，搞好我校卫生工作，清除卫生死角。抓好各行政办公室、教师办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室

6、桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。（2）、加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。4．绿化：要从本校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。①、进一步护理、修剪校园绿化带。②、补种绿化带里的部分树苗。③、补撒新草种。5．美化：（1）、三年计划投入15000元左右购置校园文化宣传栏，为学生打造一块亮丽的文化平台。并定期出版或张贴学生的优秀作文、美术作品（或学生的艺术作品）。（2）、教室文化方面，三年计划投入10000元左右在教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言、优秀美术作品（或学生的艺术作品），定期出版学习

7、园地。（3）、校园内主要墙壁，书写一些激励性或知识性的文字，名人、名事等，定期出版黑板报、墙报等，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。（4）、加强各处室文化建设，张贴各种规章制度，确保室内清洁卫生、环境优雅。6．家园：通过一系列布置建设。使运动场，教室，办公室，这一切都构成了校园一支支动人的乐曲、一道道亮丽的风景线。7．花园：对校园人文环境进行精心设计，鼓励师生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化、厕所文化等。在校园内栽花种草，绿化、美化校园，通过修建、创建让校