2010-2011学年度过程评估细则

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1、第一板块教育管理一级指标二级指标目标要求评分标准权重得分行政管理22分文件资料管理1、要有专人负责文件签收与归档。2、文件签收归档及时。3、婺教发与婺教字文件存档齐全、规范、分年度装订成册，有专柜存放。1、无专人管理扣1分2、未及时签收每次扣1分（包括纸质文件、公文传输系统文件资料、教育网文件通知、秘书股传真等）。3、文件不全的或未装订成册的扣1分4档案资料管理1、分学年度存放学期工作计划、总结；学校各部门工作计划、总结各学校总课表、教师工作安排表。2、每学期统考科目各年级期末试卷（初三中考标答），装订成册，每学年

2、统考学科的质量分析。3、学校其它重要资料（未在其他板块中纳入检查内容的）的整理归档。检查近三年的各项资料，每少一份扣0.5分。4校务公开按照县教育工会《关于进一步深化校务公开的通知》（婺教字2008[172]号）精神，做好校务公开相关工作。按检查结果分好、中、差分别记3、2、1分。3常规工作落实情况认真落实教育局各股室布置的各项常规工作。未按要求按时完成每次扣1，工作未开展每次扣2分。6非常规工件完成情况临时性、突击性的非常规工作，根据教育局布置的要求按时按质完成。有相应文件通知的按通知执行，无文件明确说明的，由相

3、关部门按完成情况酌情记分。5人事管理23分校长、班子年度考核评价情况1、校长、班子年度考核称职以上比率分别达95%、90%以上计2分。2、中小学校长每周兼课2－4节计2分。1、每降一个百分点扣0.1分，扣完为止。2、不兼课该校得0分。4教师管理严格执行教师报考公务员、研究生和教师请假的有关规定。未按要求履行手续每人次扣1分。3教师支教情况按支教文件精神及时、足额派出支教教师,并做好年度支教考核工作按规定时间、人数派出支教教师，否则此项以“0”分记；做好考核工作。无支教任务的学校得该项平均分5人事报表情况所有人事报表

4、按要求格式及时上报，数据真实、准确所有相关报表按填表说明规范填写1分，及时上报1分,数据真实、准确1分2教师资格认定工作学校教师取得相对应层次教师资格证；做好辖区范围内社会人员认定相关工作；男55周岁、女50周岁以下教师需取得相对应层次教师资格证，一人不合格扣0.2分1师德师风建设情况严格执行《中小学教师职业道德规范》；抓好相关文件落实，组织师德学习、开展活动违反《江西省中小学教师师德考核试行办法》该项得“0”分,其他按文件要求分项给分。311绩效工资考核情况制定校考核实施方案并经教代会通过，成立相应考核小组并组织

5、实施；绩效工资考核平稳；出现矛盾上交该项得“0”分，其他按要求给分3职称评聘工作按相关文件要求做好职称评、聘工作，制定校职称聘任方案并抓好实施，职称评聘工作平稳；出现矛盾上交该项得“0”分，其他按要求给分2教学管理35分办学行为1、按校历安排的时间，结合《婺源县教育局关于进一步规范中小学办学行为的若干意见》，进行教学活动，不得擅自延长学生学习时间或变相违规补课。严格按照校历安排的时间进行教学活动，不得擅自调课、停课。2、严格按教育局有关通知精神征订教材、教辅。3、不拒收招生范围内适龄儿童、少年。4、不体罚或变相体罚

6、学生或歧视学习有困难的学生5、严格控制班额，初中每班不超过50人，小学每班不超过45人。6、不挤占正常授课时间集中安排竞赛辅导。1、发现违规补课的，扣5分，不及时整改的按实际教学时间折算教学质量得分。擅自调课、停课不书面报告教育局并征得同意的，每个工作日扣2分。2、未按要求规范征订的视情节轻重酌情扣1-5分。3、拒收招生范围内的适龄儿童、少年，每人次扣2分。4、体罚学生1人次扣2分，造成后果的酌情扣3-10分。5、有超班额现象的扣1分。6、有挤占现象的视情节轻重酌情扣1－5分。10学籍管理7、要有本学年本辖区招生范

7、围适龄儿童（或适龄少年）花名册，新生名册、毕业生名册。8、有学生花名册，学籍表以班为单位存放，学籍表，素质报告册（或学生成长袋）按时填写。9、学籍档案齐全，各项表册填写准确、整洁、美观。10、按时完成各阶段学籍管理工作任务。11、及时办理新生义务教育登记卡和学籍表，按时完成小学新生录入（或初中新生点录）工作。12、严格按规定程序及时在电子学籍管理系统中办理学生的转学、休学、留级、辍学等学籍变更，并核对学生数，确保数据库学生数与各年级实际学生数相符。13、有“学籍变更办理手续及办理流程”永久性公示牌。14、确因工作需

8、要更换学籍管理员时及时报经教育局同意。7、无适龄儿童花名册或适龄少年花名册扣2分。8、名册、存放、学籍表填写一项未达标扣2分，素质报告册或学生成长袋未按要求填写一项扣2分。9、学籍表随意涂改（或涂改后未加盖相应公章）每张扣2分。10、未按规定时间完成工作任务每项扣2分，扣完为止。学校接收无学籍的学生每人次扣2分。11、未及时办理新生学籍或未按时录入（或点录）