北师大版九年级上册历史《武士领导的社会变革》教学设计

《北师大版九年级上册历史《武士领导的社会变革》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题第16课武士领导的社会变革设计思路学生分析初三学生已经初步具备了分析问题的能力，但是这种能力需进一步加强，这已学生主动参与意识少微弱一些，需要教师不断的给予激励。教材分析19世纪中期，美国东印度舰队司令佩里率军队在日本登陆，日本的门户从此被打开。日本国内处于德川幕府统治之下，实行闭关锁国政策，社会矛盾尖锐。在内忧外患的情况下，以武士为首的倒幕派发动倒幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。明治维新使日本走上独立发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。课程标准简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中的作用。教学

2、目标知识与能力了解日本明治维新之前的社会状况。通过对19世纪中期中日两国的社会状况比较分析，再现历史事件的时代背景，感知明治维新的时代特征。简单了解明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用，提高客观评价历史事件的能力。初步运用比较的方法，探讨日本明治维新和中国维新变法的不同点。过程与方法利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，创设逼真的历史情境，充分展现历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利于学生展开丰富的联想，感悟明治维新，提高学生的学习兴趣。情感态度与价值观认识日本是通过改革实现强国之路。明

3、治维新成为日本民族振兴的转折点。日本这个民族通过对外学习一，旁征博采，得以不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示。重点掌握明治维新的主要内容，认识明治维新对日本的重大影响，体会日本不断对外学习的精神。难点探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。教学策略1、教学理念和教学方式：以导为主的教学法，读、讲、议结合。采用多媒体手段，显示日本明治维新相关的图像和视频，以引起学生极大的兴趣。2、创设情境。教师准备：根据内容制作相关的教学课件；创设情景，使学生在音、形、像等多元信息的刺激下，思想上产生强烈共鸣，使学生产生一种强烈的学习需求与学习

4、动机。3、自主学习：采用“先学后教，教师引导，当堂训练”等教学模式，由学生阅读教材，提起有效信息，在教师引导下分析信息，向学生提供解决该问题的线索，让学生在信息的获取加工中发展学生自主的学习能力。4、合作学习：让学生自己组合，就解决某一问题进行学习合作，他们之间通过相互讨论、交流，发现问题，寻求解决问题的途径。第16课《武士领导的社会变革》教学设计5教学过程学习内容教师活动学生活动导入新课复习提问教师：日本是中国一衣带水的近邻。在历史的长河中，日本也同中国一样，遭受到西方列强的入侵，但和中国不同的是他们摆脱了危机，获得了新生，今天我们就来回顾这一段

5、历史——武士领导的社会变革。教师：同学们一起朗读课文引言部分。由此导入新课。学生集体朗读导学新课第16课武士领导的社会变革一、根本原因二、导火线三、倒幕运动课件显示课题、课标、学习重难点、导学提纲、预习检测。教师检查学生完成预习检测情况。多媒体展示：课本P83《日本武士》图和视频；P84《佩里率舰队抵达日本》图1．学生思考：根据上面两幅图片结合课本内容归纳：19世纪中期日本面临着怎样的状况？四个字概括并阐述观点。（课件显示）2．学生讨论：日本明治维新的根本原因和导火线分别是什么？（教师在学生回答的基础上归纳，达成共识并课件显示。）3．学生分组讨论：

6、比较：19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同。教师在学生发言的基础上总结。(课件显示)在这种背景下，日本的哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？教师归纳，导入下一子目。1．此阶层的活动是否成功了？与中国维新变法时期的维新派相比有何不同？教师归纳学生分组讨论的结论(课件显示)2．学生根据导学提纲阅读教材，完成预习检测。学生思考、回答（内忧外患。内忧：幕府统治出现危机，实行闭关锁国政策，资本主义经济发展受到阻碍；外患：美国扣开日本大门，出现民族危机）学生分组讨论，代表发言。学生回忆，讨论，畅所欲言。学生分组讨论，自由发言。（倒幕派；发起倒

7、幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。）学生分组讨论，自由发言。5导学新课四、明治维新1、目的2、措施3、影响4、性质多媒体展示：图片一、《日本明治天皇》；图二、《岩仓组团离开日本赴欧洲考察》P86回忆大化改新内容，结合图二思考：日本两次向外学习的目标有何不同？出现这种变化的原因是什么？说明日本民族有什么样的特点？教师归纳，导入下一子目。（课件显示）教师提问：1．日本“天皇制”刚开始是一种中央集权制度，那么明治维新内容中，哪一点反映了加强中央集权的目的？2．明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施中，最能推动日本迈入近代化的哪一点？3．我们

8、观看爱国影片时，常听到这样一个词语“皇军“，这支军队建立于哪个时期？4．日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本能成为世界强国