武士领导的社会变革.

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1、第16课武士领导的社会变革（1868日本明治维新）【课程标准】简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。1.为什么改革？（原因或背景）2.如何改革？（改革目的、措施）3.改革结果如何？（历史作用）（一）、夯实基础，人人达标比较俄国农奴制改革和日本明治维新的异同？（二）、探究拓展，扩充思维★学法指导：比较两个事件异同的方法，可从背景、目的、性质、内容、结果、影响等多方面进行。改革给我们什么启示？改革是社会发展的动力，要顺应历史发展潮流；要学习他国的先进技术和经验等等。

2、启示谢谢指导！一、幕府统治的危机国内：幕府的封建专制统治阻碍日本资本主义的发展国外：1853年美国迫使幕府与美国签定不平等条约。日本面临沦为殖民地的危机。幕府统治的危机表现（根本原因）内忧外患1868年明治维新为了巩固幕府的统治，，殖产兴业。目的：性质明治维新是明治政府实行的的改革。变法图强，富国强兵自上而下资产阶级性质明治维新内容：内容作用政治方面经济方面军事方面社会生活文化生活法律废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权殖产兴业，鼓励发展近代工业，派遣留学生，允许土地自由买卖，统一征收地税实行征兵

3、制，建立“皇军”建立警察制度，维护治安提倡“文明开化”，实行强制性义务教育加强中央集权，废除封建制度推动资本主义经济发展，增强国力维护社会稳定，壮大军事实力。提高国民素质，加速资本主义发展最能体现明治维新的性质：资产阶级改革有利于日本的可持续发展1889年，颁布《大日本帝国宪法》开始有限的宪政用法律来规范社会发展向西方学习如何评价日本明治维新？使日本走上了发展资本主义的道路。摆脱了沦为半殖民地的民族危机，成为亚洲的一个“例外”。（进步性、局限性）保留大量的封建残余势力，走上了对外扩张的道路，成为亚洲和

4、平的新威胁。对于明治维新这场改革，我们该肯定它还是否定它呢？顺应历史潮流小结：倒幕运动影响废藩置县殖产兴业文明开化富国强兵明治维新发展资本主义内忧外患德川幕府的统治颁布宪政本节课，你学到了什么？相同不同背景目的内容性质影响俄国农奴制改革和明治维新的比较资本主义发展受到阻碍俄：克里木战争激化了社会矛盾日：面临严重的民族危机都是为了维护自身统治,发展资本主义俄：废除了农奴制，农奴用赎买的方式获得土地日：废藩置县；向学习西方殖产兴业；文明开化；建立警察制和常备军自上而下的资产阶级性质的改革都促进了资本主义的

5、发展，改革都不彻底，保留了封建残余都有涉及到土地买卖的问题俄：仍是封建沙皇制度日：建立了资本主义制度1868年，明治政府求知识于世界，向西方国家学习，积极发展资本主义经济。图为日本政府派岩仓俱视为首的使团出访欧美。始惊—次醉—终狂明治维新时期的日本纺纱厂明治政府大力发展近代资本主义工商业。图为日本第一条铁路。明治政府推行“文化开化”政策，大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。（图为日本的新式学校）1、“过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”1868年某日

6、本官员所说的“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些①加强中央集权，天皇拥有无限权力；②创办近代企业．引进西方技术；③提倡文明开化，大力发展教育；④创建近代军队A．①②③④B．②③C．①③④D．②③④备战中考2、英法等国的资产阶级革命都追求自由平等作为革命目标。日本明治维新与英、法、美革命目标有异曲同工之处的措施（）A、废藩置县B、废除封建身份制度C、实行征兵制D、实行强制性义务教育3、“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦

7、点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是A．引进西方先进技术B．大力发展教育C．提倡文明开化D．解决农村土地问题4、日本明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又其因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是（）A、鼓励人民富裕起来B、对外掠夺C、学习西方D、工业兴国5、日本维新三杰之一的木户孝允认为，确立“牢不可破之国基者”，“惟在于人”，以下明治维新措施中最能体现这一观点的

8、是（）A、废除封建身份制度，取消武士特权B、引进西方先进技术，聘请外国专家，殖产兴业C、实行征兵制，建立皇军D、派遣留学生，实行强制性义务教育1、下列关于日本明治维新的评述中不正确的是（）A、是自上而下的资产阶级性质的改革B、通过改革，推翻幕府统治C、使日本走上资本主义发展道路D、摆脱了沦为半殖民地的危机备战中考材料一1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农