现代文阅读答题模式

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1、现代文阅读答题模式一、有关语言修辞的题型描绘类提问方式：某个词换成另一个行吗？某个句子说成另一个句子好不好？为什么？结构类提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。模式：不能。因为(1)与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……修辞类提问

2、方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境。1.比喻、拟人：2.排比：3.对比：4.设问：5.反问：6.反复：生动形象地写出了＋对象＋特性。有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性强调了……突出了……引起读者对＋对象＋特性的注意和思考强调，加强语气等强调了＋加强语气二、有关布局谋篇的题型提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？模式：1.文首：2.文中：3.文末：开篇点题；照应题目；总领全文；渲

3、染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。三、有关表现手法的题型艺术类提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？模式：第一人称：第二人称：第三人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。四、有关归纳内容要点的题型提问方式：请概括某一段（或全文）

4、的内容要点。答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。散文特点形散而神不散扣准文章主旨理清文章线索情节环境主旨人物人物小说特点开端发展高潮结尾自然环境社会环境线索语言、动作、心理、神态等描写以形象取胜，以巧取胜细节描写伏笔与呼应铺垫蓄势出人意料的结尾这句话在全文中的作用是什么？这几句话表现出……同时为后文……内容与结构两个方面句子（题目）的表达效果形式上的特点（如修辞、句式等），表现了……的精神（内容/主旨），给人（读者角度）……的感觉，收到……的艺术效果。一定要结合文

5、本，抓住细节具体分析。概括文中……的特征/原因切记要概括，而不是照抄原文。结合分数，来确定答题条数。分析原因要从主/客观两方面考虑。