《荷塘月色》上课用

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1、导入课文在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是我国著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。初中我们学过他的《春》、《背影》，今天我们学习他的另一篇散文名作《荷塘月色》。荷塘月色朱自清2近春园（朱自清《荷塘月色》原址）走近朱自清朱自清，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居

2、》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。著作有《朱自清全集》1992年10月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了"朱自清故居"的挂牌。四个亮点（1）19岁考入北大哲学系。（2）27岁任清华大学教授。（3）毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。（4）散文朴素秀丽，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”5朱自清（1898——1948）主要作品有：《雪朝》（诗集）1922，《踪迹》（诗与散文合集）1924，《背影》（散文集）1928，《欧游杂记》（散文

3、集）1934。散文名篇:《春》、《绿》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》（1927.7）、《桨声灯影里的秦淮河》快速浏览课文,思考下列问题:1.本文写了朱自清一次怎样的经历?2.本文的线索是什么?月下散步7以作者的行踪为线索出家门踱小路观荷塘赏四周行踪全文可以分为四部分：第一部分（第1段）写“观荷缘起”第二部分（第2—3段）写“观荷途中”第三部分（第4—6段）写“荷塘月色”第四部分（第7—10段）写“回忆旧俗”文章结构1.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜去月下散步呢?用原文中的话回答.----心里颇不宁静（本文文

4、眼）2.朱自清为什么心里不宁静呢?10齐读文章第一部分，思考：“文眼”即文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关键性的语句。1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个还没有掌握马列主义，对共产党的革命尚心存疑虑的知识分子，他既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，因而陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中（即文中所言——“心里颇不宁静”）。时代背景:朱自清去月下散步的目的是什么?----排遣苦闷,寻找宁静12齐读文章第二部分，思考：1.第二部分具体写了哪些内容？2.第3段抒发了作者怎样的心情？

5、其末句“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”在结构上起到了何作用？写夜晚荷塘的氛围及作者的感受。以内心独白的方式抒发了自己对自由的向往，含蓄地表达了对现实的不满。起到了承接上文，且引出下文对荷塘的描写的过渡作用。认真阅读课文4—6段,说说4，５，６段分别描写了哪些景物？都说它美，美在何处？赏析第四段1、自由朗读。思考：本段写景的对象是什么？2、依次写了哪些景物？用了哪些修辞？突出了景物怎样的美感特征？按怎样的顺序写的？月色下的荷塘月下的荷塘荷叶荷花荷香荷波荷韵(流水）荷叶荷叶亭亭的舞女的裙（比喻）为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷

6、叶呢？因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶高挺舒展的特点．荷花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人拟人比喻（博喻）为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了它灵动的生命力，写出了它妩媚多姿的特点。博喻手法的运用闪闪发光忽明忽暗晶莹剔透冰清玉洁纤尘不染优雅高贵为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？１.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句．２.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，且突出了其

7、洁净、明亮、娇美的形象特点．通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）流水脉脉，拟人，默而有深情。由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷荷波荷波闪电比喻（突出速度快）流水荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙零星袅娜明珠星星美人缕缕渺茫的歌声似的凝碧的波痕叶子更见风致静动幽雅宁静月下的（）（）（）（）（）荷叶荷花荷香荷波荷韵小结在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观

8、察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。按观察的角度，视线由近及远，由上而下，的空间顺序：茂密荷叶→多姿荷