《看不见的爱》（长春版）

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1、第八单元·人间真爱看不见的爱本课时编写：第三中学张老师课文导入游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。课文导入这首诗沁透着一位母亲对孩子那浓浓的关爱，那真可谓——谁言寸草心，报得三春晖。今天我们学习一个旁观者耳闻目睹之后感受到一份不同寻常的爱，这是一份——看不见的爱。学习目标1.学习有感情地朗读课文，体会课文的表达方式；2.细读课文中的句子、抓住细节描写，体会含义深刻的句子；3.体会文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男孩的宽容与理解、关怀与信任，感受母爱的平凡与伟大。字词积累瓶屏怔晌键率律袭疏朗砰屏住关键规律舒朗笼罩轮廓字词积累课文讲解

2、畅言教育教师范读课文讲解畅言教育1.初读课文，这篇课文主要讲了一件什么事？【明确】课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。2.看不见的爱指什么？【明确】指的是母亲对儿子的，母亲对儿子的默默关怀和鼓励、支持、不放弃。这是人世间最伟大的爱，默默无声，却又无微不至。梳理课文结构课文讲解畅言教育3.课文写的是谁的爱看不见？【明确】小男孩的母亲。4.你认为作者写这篇文章的目的是什么？【明确】告诉我们事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。梳理课文结构课文讲解精读课文深入感悟（一）朗读、感悟语言描写，体会母亲的爱。

3、1、从“呃.....我说，“可是他.....怎么能打中呢?”体会我的感受。【明确】省略号体会我的吃惊。“他怎么能打中呢？”我不相信他能打中。课文讲解2、她停顿了一下，望着孩子，悄声对我说：“他看不见。”体会对母亲说的话的感受。【明确】顿了一下：母亲犹豫，怕伤孩子的自尊。悄声：声音轻，内心无奈的情绪。3、“别的孩子都这么玩儿。”体会对母亲说的话的感受。【明确】正常、健康的孩子都这么玩儿，母亲希望自己的孩子能健康成长，不在内心留下自卑的阴影。精读课文深入感悟课文讲解4、“我告诉他，总会打中的”母亲平静的说，“关键是你做了没有。”体会对母亲说的话的感受。【明确】（总会打中的：告诉孩子只

4、有坚持不懈，才会成功。）（平静：轻轻的又充满爱意，看似平静却掷地有声。）（关键是你做了没有：鼓励孩子克服困难。）5、从语言描写上可以感受到什么？【明确】从语言描写，让学生从一个旁观者的热心、怀疑和一个承受巨大不幸却坚强的母亲身上深深地感受到母亲对孩子深厚的爱。精读课文深入感悟课文讲解（二）神态、动作描写1、除了对话部分，还有同学找到了两处重点描写母亲动作、神态的句子。那位妇女坐在草地上，安详地微笑着，不时地从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中。他的母亲没有说什么，还是微笑着，很安详地捡着石子，只是递的节奏也慢了下来。齐读，发现了什么？【明确】（安详地、微笑着：体会用了两次，母亲

5、始终如一的表情感受到母亲的爱。）（不时地、轻轻、节奏也慢了下来几处体会母爱。）精读课文深入感悟课文讲解2、从动作、神态描写上可以感受到什么？【明确】母亲始终如一的神态、动作，让人感受到母爱的细腻、执着、持久。精读课文深入感悟课文讲解精读课文深入感悟1、母亲递出的仅仅是石子吗？还递出了什么？【明确】这就是母爱。这母爱体现在母亲轻柔的动作中；流露在母亲安详的神态中；蕴含在母亲饱含哲理的言语中。课文讲解精读课文感悟好句2、走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。碎裂声的深层含义是什么？【明确】不止是小男孩最终击中瓶子的声音，还告诉我们一种生活态度，坚持就是胜利，无论做什么事都要有锲而不

6、舍的精神，做了就会有收获的。课文讲解精读课文感悟好句3、你读懂了文题“看不见”的含义了吗？【明确】母亲用自己的爱为盲童创造了生命的奇迹。母爱是无法用语言来形容的。它时时刻刻陪伴着我们每一个人的成长，这既是无处不在，又是被我们忽略的“看不见的爱”。让我们再一次重温这普通的就在身边的爱。课堂练习夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。这段话在课文中的作用是什么？畅言教育拓展延伸【明确】点明时间已近傍晚；表明小男孩在母亲的陪伴下顽强地练习，毫不放弃；美妙的傍晚景色又

7、暗示成功的即将到来。课堂小结畅言教育一个双目失明的孩子，却能打中远处的玻璃瓶，因为他有一双更明亮的眼睛——妈妈的指引；一个残疾的孩子，却能持之以恒地做完一件事，因为他有一种信念——妈妈的鼓励；一个本该痛苦的孩子，却幸福、健康的生活着，因为他有妈妈的爱——那是看不见的爱，是真挚深厚的爱，是人类最无私的爱。这种爱是看不到，摸不着的，而是我们用心来感受的。布置作业畅言教育1、把你看图片后的感受、想说的话以书信的形式写给母亲。2、收集一些关于母爱的名言。