揭开货币的神秘面纱 (2)

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1、第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？想一想：商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？劳动产品商品一种物品要成为商品应具备的条件：2.用于交换1.是劳动产品思考：中秋节快到了，小李同学在美联超市里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品

2、了。空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的礼物回收的啤酒瓶下列属于商品的是？商品——用于交换的劳动产品正在或等待注：交换以后则成为消费品思考：商品有什么基本属性（特点）商品——是用于交换的劳动产品使用价值价值探究二：货币的产生牛奶盐红珍珠矛咖啡问题：1.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能交换？2.如果这几个人都可以成交,需要什么条件？3.有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？探究二：货币的产生货币是商品交换长期

3、发展的产物第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换第一阶段：偶然的物物交换等价物能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱

4、布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。听故事学经济交换越经常,范围越扩大,物物交换的缺点就越突出第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品同样是一种商品，但不同于其它商品，成为媒介，实现了买和卖的分离买卖分离一般等价物第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品探究二：货币的产生出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什

5、么金银可以固定充当一般等价物？（1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以金银天然不是货币。（2）只有在商品交换发展到一定阶段，金银由于其体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点使它最适宜固定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从生产的那一天起，其材料就是金银——货币天然是金银。金银天然不是货币,但货币天然是金银。货币——从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质——一般等价

6、物巩固练习1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A.货币B.一般等价物C.价格D.交换价值2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.②③⑤AC巩固练习3.2008年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”A.是商品，因为它是有用物品B.不是商品，因为它是自然

7、界中存在的C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品D.不是商品，因为它没有经过劳动C4.商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因是A.是生产力发展的必然结果B.是生产关系发展的必然结果C.是社会分工的必然结果D.是私有制发展的必然结果5.货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于A.货币是商品，它出现之前的一般等价物不是商品B.货币容易保存，其他的等价物不易保存C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定D.货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带A巩固练习C6.金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明A.金银作为货币，就不

8、再是商品了B.金银作为货币，其购买力大小是不变的C.金银天然具有作为货币的社会属性D.金银作为货币，代表着一