《班主任工作创意市集》读后感（吴雪梅）

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1、主讲者：吴雪梅LOGO简介《班主任工作创意市集》中的创意方法全部源自一线的班主任工作的实践。我印象最深的章节分别是：“记者招待会”、“快乐晨会”、“驴象大战”、“课桌椅承包制”。3“记者招待会”是通过小记者采访的形式来提问新当选的班干部如何来履行自己的职责，真是大有“一石激起千层浪”之效果，让学生们在交流过程中相互理解并达成共识，一改传统的由班主任公布新当选的班干部成员名单和分工情况。这样的班会课，使我更加深刻地认识到教育的关键在于方法。4“驴象大战”主要讲述了中高年级如何建立一支高效精干的班干部队伍。其做法是：建立两套班委，相互监督、相互竞争，最终形成一股合力，同心协力

2、执行同一任务，朝着一个目标迈进，即把班级工作做得更好。这种做法，虽然在初中做起来有点困难，但是其思路却是值得学习和借鉴的，那就是管理有法，但无定法，只要有效，即可效法。5“快乐晨会”，我觉得就像我们的课前口语交际。如，新闻发布会、故事天地、焦点访谈、生活小博士等等。这些活动本身并有什么高深之处，但它们却给学生提供了一个展示自我的舞台和空间，让学生在参与活动的过程中感受快乐，在快乐中潜移默化地接受情感熏陶，实现自我教育。我在想，任何一项活动，只要教师们能从学生的兴趣出发，从学校的实际出发，充分挖掘、利用好教育资源，采用丰富多彩的教学形式，引导学生主动参与，就一定会成为学生们

3、最喜爱的精神乐园。6“课桌椅承包制”主要讲述了如何让学生爱护自己的课桌和椅子而采取的一种“课桌椅承包制度”，读来让人心动。因为，“课桌椅文化”一直以来，是历届班主任的一块心病。如何解决这一问题，历来众说纷纭，莫衷一是。但本文作者却给我们提供了一个行之有效的管理方法，很值得尝试和推广，这不能不说是一个奇迹。7欲擒故纵有个叫大欣的男孩，非常任性，还比较犟，大多时候老师的话都置之不理，喜欢我行我素。天气冷了，他外套没穿好，我提醒他穿起来，他说：“不想穿。”中午中餐排队，经常见不到他的人影，责问他为什么不排队，他说：“不想排！”。这样的事例很多，我觉得不能任其发展，可是讲道理估计

4、对他也是无济于事，所以一直在找合适的机会把他拿下。有一天天气很热，吃午饭前正好上了体育课，大欣满头大汗地问我能不能去教室喝水，我同意了。因为我知道他有吃饭前喝水的习惯，平时天气不热的时候，为避免上下楼梯出现危险，我建议他带水杯去上课的。可是不知道什么原因，他总是宁可不喝水、不吃饭也不带水去上课。过了一周，同样时间，他又来问能不能去喝水，我想，是我出手的时候了。我就说：“可以是可以的，但是你必须要用别的事情来换。”他猝不及防，抓着头皮呆在那里。我就故意替他想办法：“暂时你也好像没有什么大问题，对了，你的字好像退步了，要不，就拿认真写字来和我交换吧。”他一听，马上点头：“没问

5、题。”“那就说定了。对了，你顺便中午把饭和菜吃干净啊！”“好——”拖着声，大欣就奔去教室了。从那以后，他获权上完体育课可以回教室喝水，这说也奇怪，其他同学也没有异议。而他呢，字确实用心在写了，中午的饭桌上也没有出现以前饭菜都不吃的情况了。8但愿我们更多的班主任能多读书、多思考、多探究、多反思、多总结。这样，我们的工作也才能更有效、更精彩！我们的工作也才能“高端、大气、上档次”！