探究熔化与凝固的特点课件粤教沪版

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1、4.3探究熔化和凝固的特点长江源头--各拉丹冬雪山火山爆发冰山冰凌物态的变化固液气汽化液化熔化凝固1、熔化:物质从固态变成液态的过程。2、凝固:物质从液态变成固态的过程3、物质熔化和凝固需要什么条件?不同的物质熔化和凝固的规律一样吗?●提出问题:熔化需要什么条件?熔化过程中温度是怎么变化?科学探究●制定计划与设计实验:参照图,把装有一些硫代硫酸钠(海波晶体)的试管放到盛水的烧杯里,用酒精灯慢慢地给小冰块加热,观察温度计的示数和硫代硫酸钠的状态变化。●猜想与假设:熔化过程中一定要加热,所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。●进行实验与收集证据

2、:科学探究时间/分0123456789101112温度/℃40444648484848484848495256硫代硫酸钠熔化过程记录表温度/℃时间/分0246810121440455055硫代硫酸钠熔化的图象怎样作图1、描点2、用光滑线连接各点认识晶体熔化曲线:(1)AB段物质处于固态,表示晶体吸热升温过程。晶体熔化特点:1、继续吸收热量,2、温度保持不变。(2)BC段物质处于固液共存态,表示晶体熔化过程,吸收热量,温度不变。(3)CD段物质处于液态,表示液体吸热升温过程。(4)B点表示物质达到熔化温度,但没有开始熔化,物质完全处于固态;C点表示晶体刚好

3、完全熔化,物质处于液态。温度/℃时间/minABCD●分析与论证:科学探究硫代硫酸钠开始熔化的温度是______℃;它在熔化过程中,继续加热,温度__________;当全部熔化为液体时,继续加热,温度_______。48保持不变升高●评估:是否所有固体熔化时都有这样的规律呢?用非晶体试试!松香(非晶体)的熔化和凝固过程:科学探究松香在熔化的全过程中,温度_______。升高时间/分0123456789101112温度/℃6060.361.862.463.865.366.868.87174767880温度/℃时间/分0246810121460657075

4、松香的熔化图像松香熔化过程记录表温度/℃时间/分0246810121440455055硫代硫酸钠的熔化图像温度/℃时间/分0246810121460657075松香的熔化图像想一想3、BC段,硫代硫酸钠与松香各是什么状态?温度是否变化?4、CD段,硫代硫酸钠与松香各是什么状态?温度怎样变化?2、AB段曲线对应的一段时间内,硫代硫酸钠与松香各是什么状态?温度怎样变化?1、两种物质的熔化过程中,温度的变化有什么特点?根据实验中的数据描绘图像如下ABBACCDD★晶体熔化时的温度叫熔点,凝固时的温度叫凝固点,同一种晶体的熔点等于凝固点。晶体和非晶体固体物质分为

5、晶体和非晶体两类。熔化时具有一定的熔化温度,熔化过程吸热,但温度不变。晶体:非晶体:如:海波、冰、各种金属等都是晶体。熔化时没有一定的熔化温度,熔化过程吸热,温度不断升高。如:蜂蜡、松香、沥青、玻璃等都是非晶体。★非晶体没有熔点。晶体熔化条件1、温度达到熔点2、继续吸热例:大烧杯和小试管中都装有冰块,如图放置,给大烧杯加热,当大烧杯中的冰还没全部熔化,小试管中的冰会熔化吗?显镜下的雪花显微镜下的雪花几种常见晶体几种常见非晶体温度/℃时间/分0246810121440455055硫代硫酸钠凝固的图象1、晶体在凝固过程中温度不变,这个温度叫做凝固点;2、凝固

6、过程中处于固液共存状态;3、晶体只有达到一定温度时才开始凝固;4、凝固过程放热。ABCD晶体凝固规律温度/℃时间/分0246810121440455055硫代硫酸钠的熔化图像ABCD温度/℃时间/分0246810121440455055硫代硫酸钠的凝固图像ABCD比较两幅图像,你们能发现些什么?比一比硫代硫酸钠熔化与凝固图象非晶体的凝固图象晶体的凝固图象时间温度/°CABCDAB:固态物质吸热温度逐渐升高(固态)晶体和非晶体熔化凝固曲线固态液态(固液共存)熔化过程熔点时间温度/°C海波松香凝固过程凝固点BC:继续吸热温度不变(固、液混合态)CD:液态物质

7、吸热温度继续上升(液态)理想的熔化图像晶体的熔化图象t温/℃t/minABCD理想的熔化图像非晶体的熔化图象t温/℃理想的凝固图像晶体凝固的图象t温/℃t/minABCD理想的凝固图像非晶体凝固的图象t温/℃t/min几种物质的熔点/℃(在标准大气压下)钨3410金1064海波48纯铁1535铝660冰0钢1515锡232固态水银-38.8铜1083奈80.5固态酒精-117●同种晶体的熔点和凝固点是相同的。熔化规律凝固规律不同晶体非晶体晶体非晶体相同小结固态液态1、2、晶体与非晶体的比较有熔点无熔点有凝固点无凝固点熔化时固液共存熔化时先软后稀凝固时固液

8、共存凝固时无固液共存态吸收热量放出热量熔化凝固1.电灯发光时灯丝的温度达到200

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