毛特02马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是

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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论讲课老师：耿步健电子信箱：gbj6710@163.com马克思主义理论研究和建设工程重点教材第二章马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是[主要内容][教学目的][重点难点]教学提示[主要内容]一、实事求是的科学涵义和基本内容二、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓三、坚持实事求是的基本要求[教学目的]懂得实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高分析问题、解决问题的能力。[重点难点]实事求是的科学涵义和基本内容？为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？坚持实事求是的基

2、本要求？一、实事求是的科学涵义和基本内容（一）实事求是的科学涵义1、实事求是的原意（本意）2、毛泽东对实事求是的解释3、作为党的思想路线的实事求是的含义（二）实事求是的基本内容1、坚持一切从实际出发——这是实事求是的基础2、坚持理论联系实际——实事求是的根本途径和方法3、坚持实践是检验真理的唯一标准——实事求是的根本保证（一）实事求是的科学涵义1、实事求是的原意（本意）“实事求是”一词原出自东汉班固所著《汉书·河间献王传》，意在颂扬河间献王刘德“修学好古，实事求是”的治学态度和方法。唐代颜师古对“实事求是”所作的注释是：“务得事实，每求真是也。”意思是做学问务必

3、详尽地掌握事实材料，以真实的知识和符合实际的结论。因此，实事求是的原意（本意）是指一种求实的学风。（一）实事求是的科学涵义2、毛泽东对实事求是的解释毛泽东的贡献在于用马克思主义哲学观点解释实事求是，并赋予其科学内涵。岳麓书院讲堂门口上方的横匾：实事求是。1941年毛泽东在《改造我们的学习》一文中第一次对“实事求是”的涵义作出了科学地解释，他指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。（一）实事求是的科学涵义3、作为党的思想路线的实事求是的含义邓小平1980年2月《坚持党的路线，改进工作方法》指出：“实事

4、求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”（二）实事求是的基本内容1、坚持一切从实际出发——这是实事求是的基础（1）什么叫一切从实际出发？☆（2）如何作到一切从实际出发？☆（二）实事求是的基本内容2、坚持理论联系实际——实事求是的根本途径和方法（1）什么叫理论联系实际？☆（2）怎样作到理论联系实际？☆（3）反对在理论联系实际问题上的两种错误倾向。☆（二）实事求是的基本内容3、坚持实践是检验真理的唯一标准——实事求是的根本保证要坚持马克思主义的科学实践观，就必须坚持实践是检验真理的唯一标准。“只有人们的社会实践，才是人

5、们对于外界认识的真理性的标准。”“判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会实践。”二、怎样认识实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓（一）实事求是体现了马克思主义哲学的根本观点（二）实事求是贯穿于马克思主义中国化理论成果的全部内容之中（一）实事求是体现了马克思主义哲学的根本观点实事求是是马克思主义中国化理论成果的世界观和方法论基础。揭示了马克思主义的科学世界观的实质，体现了辨证唯物主义和历史唯物主义的根本观点和根本方法。1、实事求是包含了彻底的唯物主义的基本思想（唯物论）2、实事求是包含了马克

6、思主义辩证唯物主义认识论的基本思想（认识论）3、实事求是也包含了唯物辩证法的基本思想（辩证法）（二）实事求是贯穿于马克思主义中国化理论成果的全部内容之中马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。1、中国化马克思主义理论成果是实事求是的产物。2、马克思主义中国化的理论成果体现了实事求是。三、怎样坚持实事求是的思想路线（一）必须不断地解放思想（二）必须不断推进理论创新（三）必须坚定不移地走自己的路（一）必须不断地解放思想坚持实事求是的思想路线，必须不断地解放思想。1、解放思想与实事求是的关系解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件；实事求

7、是是解放思想的基本要求和归宿。2、什么是解放思想呢？邓小平指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”3、中国特色社会主义理论体系的形成和发展是解放思想的结果。（二）必须不断推进理论创新坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新，不断开拓马克思主义发展的新境界。1、在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。否定马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。我们需要批判地继承和吸收中国传统文化和外国文化的积极因素。2、理论创新必须服务

8、于、落脚于实践创新。3、