这片土地是神圣的课后

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1、第15课《这片土地是神圣的》基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎodào）拂过（fúfó）运载（zǎizài）　民族（zúzhú）树干（ɡānɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。jùn（　）马　（　）俏　险（　）（　　）工zhī（　　）液　（　）叶　松（　）　手（　）四、搭配连线。满载　　　土地　　　　　　　　清澈的　　　味道运载　　　希望　　　　　　　　清新的　　　湖水滋润　　　生命　　　　　　　　神圣的　　　怀抱滋养　　　味道　　　　　　　　甜美的　

2、　　丛林养育　　　干渴　　　　　　　　潺潺的　　　呼唤解除　　　子孙　　　　　　　　温暖的　　　土地品尝　　　心田　　　　　　　　亲切的　　　流水转让　　　木舟　　　　　　　　浓密的　　　空气五、查阅字典。1．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。用它组两个词：__________、__________。2．“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。（填序号）

3、永流不息（　　）　一声叹息（　　）传递消息（　　）　繁衍生息（　　）六、臭味相投（写近义词）。体验（　　）　宝贵（　　）　照管（　　）品尝（　　）　教导（　　）　养育（　　）七、冤家路窄（写反义词）。清澈（　　）　保护（　　）　善待（　　）浓密（　　）　圣洁（　　）　放弃（　　）八、经典背诵。__________、__________、__________是我们的姐妹，__________、__________、__________是我们的兄弟。树汁流经树干，就像__________一样。我们和大地上的__________、__________共同属于一个家园。九、佳句赏

4、析。1．对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。（1）“我们这个民族”指的是____________________。（2）“这片土地”指的是____________________。（3）“神圣”意思是____________________。（4）这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比__________和__________的深情。2．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。对这句话，我是这样理解的：_________________________________________________________________________

5、______________________________________________________。3．大地不属于人类，而人类是属于大地的。这句话意思是说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。十、内容梳理。1．文章生动形象地描述了人类与大地上__________、__________、__________等的血肉关系，用跳跃式

6、的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的__________提出了如果把土地转让了，希望他们能“__________、__________、__________”的要求。2．课文大量运用__________、__________等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的__________，字里行间处处充满着对这片土地的__________，表达出对它们__________的感情，增强了文章的感染力。综合能力日日新十一、理解感悟（文章阅读）。（一）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待

7、自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。1．这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。2．文中