《这片土地是神圣的》

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1、绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网

2、http://www.lspjy.com115、这片土地是神圣的西雅图1明确目标1、会写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。自主学习1、给画线的字选择正确的读音，用“√”表示。薄雾（bóbáo）骏马（

3、zúnjún）运载（zǎizài）血液（xiěxuè）2、看拼音，写词语。shèngjiéchánchánjuànliànsōngzhī（）（）（）（）wēngwēngshàndàiyīngérhuídàng（）（）（）（）3、读课文，说说课文主要讲了什么？想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。检查释疑1、给画线的字选择正确的读音，用“√”表示。薄雾（bóbáo）骏马（zúnjún）运载（zǎizài）血液（xiěxuè）2、看拼音，写词语。shèngjiéchánchánjuànliànsōngzhī（

4、）（）（）（）wēngwēngshàndàiyīngérhuídàng（）（）（）（）合作探究活动一：1、研读1～3自然段，思考：文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？画出相关语句，多读几遍，交流自己的朗读体会。2、研读4～8自然段，思考：面对这片神圣的土地，我们应该怎么做？读后你有何感受？6（１）我门（１）我们和大地上的山峦河流，动植物共同属于一个家园．这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。6探究展示7(2)任何降临在大地

5、的事，终究会降临在大地的孩子身上。地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类有怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴，灭则同灭的密切关系。7探究展示8(3)大地不属于人类，而人类是属于大地。谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自

6、己的爱好，来破坏，损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命不断得以繁衍，延续。因此只有爱护大地上的一草一木，一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。8探究展示合作探究活动二：研读9～11自然段，感悟思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。10神圣的土地土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。10探

7、究展示11①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。11探究展示12②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。12探究展示13

8、③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。13探究展示整理测评1、注意区别每组形近字，再选择恰当的字填到括号里。卷眷　倦指脂智　鹿庸鹰疲（　　）（　）肪　　　雄（）试（）（　）慧　　　平（　）（　　）恋（　）导　　马（　）整理测评2、填写恰当的量词。一（）耕地一（）山脉一（）松针一（）家园一（）蓝天一（）河流一（）昆虫一（）倒影3、

9、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________