这片土地是神圣的课后

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1、第15课《这片土地是神圣的》基础知识点点记一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。薄雾(bóbáo)血管(xiěxuè)倒影(dǎodào)拂过(fúfó)运载(zǎizài) 民族(zúzhú)树干(ɡānɡàn)应该(yīnɡyìnɡ)三、同音聚会。jùn( )马 ( )俏 险( )(  )工zhī(  )液 ( )叶 松( ) 手( )四、搭配连线。满载   土地        清澈的   味道运载   希望        清新的   湖水滋润   生命        神圣的   怀抱滋养   味道        甜美的 

2、  丛林养育   干渴        潺潺的   呼唤解除   子孙        温暖的   土地品尝   心田        亲切的   流水转让   木舟        浓密的   空气五、查阅字典。1.“眷”音序是__________,部首是__________,和它字形相近的字有__________、__________;和它读音相同的字有__________、__________等。用它组两个词:__________、__________。2.“息”字典里的解释有:①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。(填序号)

3、永流不息(  ) 一声叹息(  )传递消息(  ) 繁衍生息(  )六、臭味相投(写近义词)。体验(  ) 宝贵(  ) 照管(  )品尝(  ) 教导(  ) 养育(  )七、冤家路窄(写反义词)。清澈(  ) 保护(  ) 善待(  )浓密(  ) 圣洁(  ) 放弃(  )八、经典背诵。__________、__________、__________是我们的姐妹,__________、__________、__________是我们的兄弟。树汁流经树干,就像__________一样。我们和大地上的__________、__________共同属于一个家园。九、佳句赏

4、析。1.对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。(1)“我们这个民族”指的是____________________。(2)“这片土地”指的是____________________。(3)“神圣”意思是____________________。(4)这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比__________和__________的深情。2.我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。对这句话,我是这样理解的:_________________________________________________________________________

5、______________________________________________________。3.大地不属于人类,而人类是属于大地的。这句话意思是说:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。十、内容梳理。1.文章生动形象地描述了人类与大地上__________、__________、__________等的血肉关系,用跳跃式

6、的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的__________提出了如果把土地转让了,希望他们能“__________、__________、__________”的要求。2.课文大量运用__________、__________等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的__________,字里行间处处充满着对这片土地的__________,表达出对它们__________的感情,增强了文章的感染力。综合能力日日新十一、理解感悟(文章阅读)。(一)如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待

7、自己的兄弟那样,善待我们的河水。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。1.这几段文字选自课文《__________》,作者是__________。2.文中

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