有限与无限的问题

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1、1有限与无限的问题《数学文化》课程组2高等数学与初等数学的区别?3更加全面;更加深刻;更加细微;更加本质;更加理论化;更加系统化;…………4高等数学与初等数学的区别?从研究“常量”发展到研究“变量”从研究“有限”发展到研究“无限”初等数学更多地在“有限”的领域里讨论,更多地以“有限”为手段和工具进行讨论;高等数学则更多地在“无限”的领域里讨论,更多地以“无限”为手段和工具进行讨论。5什么是悖论悖论:从“正确”的前提出发,经过“正确”的逻辑推理,得出荒谬的结论。悖论(paradox)具体是指:由一个被承认是真的命题为前提,设为B,进行正确的逻辑推理后,得出一个与前提互

2、为矛盾命题的结论非B;反之,以非B为前提,亦可推得B。那么命题B就是一个悖论。所谓正确6例如:“甲是乙”与“甲不是乙”这两个命题中总有一个是错的;但“本句话是七个字”与“本句话不是七个字”又均是对的,这就是悖论。7再如:“万物皆数”学说认为“任何数都可表为整数的比”;但以1为边的正方形的对角线之长却不能表为整数的比,这也是悖论。1.外祖母悖论我会穿梭时空,回到过去,把我自己的外祖母杀了。我外祖母没了,我妈就没了,我也就没了。而我没了,就没有人杀我外祖母,我外祖母就不会死,那我又有了。而有了我,外祖母就没了,我也就没了……这就是悖论,自己与自己就有矛盾。3.“说谎者循

3、环”A说:“下面是句谎话。B说:“上面是句真话。”2.说谎者悖论——自指引发的悖论“我正在说谎”有克利特人中的一个本地中先知说:“克利特人常说谎话,乃是恶兽,又馋又懒”(《圣经·提多书》第一章)物理学中“平行宇宙”这一理论中,世界不是只有一个,而是有许多平行的世界存在,按照如今的历史过程:罗马帝国时代、大英帝国时代、工业时代、第一次世界大战、第二次世界大战、电脑网络……如果将整个工业时代去掉,那至此以后的历史轨迹将会得到巨大的改变,或者两次世界大战都不会出现,又或者世界大战将会在我们的另外一个平行的世界里存在,也就是说另外一个世界如今的我们可能正在遭受着战争的阴影。

4、这个时候“外祖母悖论”就有了合理的解释:一个人可以回到过去杀死自己的外祖母,但这将导致世界进入两个不同的轨道,一条中有那个人(原先的轨道),而另一条中没有那个人。《TheTimeMachine》《TheMatrix》13一、芝诺悖论---由无限引出的芝诺(前490?—前430?)是(南意大利的)爱利亚学派创始人巴门尼德的学生。他企图证明该学派的学说:“多”和“变”是虚幻的,不可分的“一”及“静止的存在”才是唯一真实的;运动只是假象。于是他设计了四个例证,人称“芝诺悖论”。这些悖论是从哲学角度提出的。1)两分法向着一个目的地运动的物体,首先要先走完路程的1/2,再走完

5、剩下总路程的1/2,再走完剩下的1/2如此类推,以至无穷,永远不能到达终点。结论是:无穷是不可穷尽的过程,运动永远不可能开始的。152)阿基里斯(Achilles)悖论:阿基里斯追不上乌龟。3)飞矢不动悖论一支飞行的箭是静止的:由于每一时刻这支箭都有其确定的位置因而是静止的,因此箭就不能处于运动状态。4)“操场或游行队伍”A、B两件物体以等速向相反方向运动。从静止的C看来,比如说,A、B都在1小时内移动了2公里;可是,从A看来,则B在1小时内就移动了4公里。由于B保持等速移动,所以移动2公里的时间应该是移动4公里时间的一半。因而一半的时间等于两倍的时间。182.症结

6、——“有限与无限”的矛盾无限段长度的和,可能是有限的;无限段时间的和,也可能是有限的。3.芝诺悖论的意义:1)促进了严格、求证数学的发展2)较早的“反证法”及“无限”的思想3)尖锐地提出离散与连续的矛盾:空间和时间有没有最小的单位?19芝诺的前两个悖论是反对“空间和时间是连续的”,后两个悖论则是反对“空间和时间是离散的”。在芝诺看来,这两种理论都有毛病;所以,“运动只是假象,不动不变才是真实”。芝诺的哲学观点虽然不对,但是,他如此尖锐地提出了空间和时间是连续还是离散的问题,引起人们长期的讨论,促进了认识的发展,不能不说是巨大的贡献。http://book.huiho

7、o.com/paradox-box/从惊讶到思考——数学悖论奇景21二、“有无限个房间”的旅馆1.“客满”后又来1位客人(“客满”?)1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅2345┅k+1┅空出了1号房间222.客满后又来了一个旅游团,旅游团中有无穷个客人1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅2468┅2k┅空下了奇数号房间233.客满后又来了一万个旅游团,每个团中都有无穷个客人1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅10001200023000340004┅10001×k┅给出了一万个、又一万个的空房间24全面、深刻地揭示本质的回答 是容易推广的。252.客满后又来了一个旅游团,旅游团中有无

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