计算题:2010.12电大统计练习

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1、计算题:1.某生产车间30名工人日加工零件如下:302642413644403737254529433136364934473343384232343846433935要求:(1)根据以上资料分成如下几组25~~30,30~~35,35~~4040~~4545~~50,编制一张次数分配表;(2)根据整理表计算工人平均日产零件数。2.2005年某工业局10个企业某产品的单位成本资料如下:计算该产品的单位产品成本按单位产品成本分组(元/件)企业数(个)各组产量占总产量的比重(%)20~~2222~~24

2、24~~26352324028合计101003.甲、乙两班同时参加统计学原理课程的测试,甲班平均成绩70分,标准差9.0分,乙班的成绩分组资料如下:计算乙班学生平均成绩,并比较甲、乙两班哪个的平均成绩更有代表性?按成绩分组(分)学生人数(人)60以下60~~7070~~8080~~9090~~1002625125合计504.某厂三个车间一季度生产情况如下:计算:⑴一季度三个车间产量平均计划完成百分比;⑵一季度三个车间产量平均单位成本。车间计划完成百分比(%)实际产量(件)单位产成本(元/件)第一车间

3、第二车间第三车间95104110190308250121585.2006年某月甲、乙两市场某商品价格,销售量和销售额资料如下:商品品种价格(元/件)甲市场销售量(件)乙市场销售额(元)甲乙丙10512013770090011001260009600095900合计----2700317900试分别计算该商品在两个市场上的平均价格。㈠.某班40名学生统计学考试成绩分别为:688849848687757273687582955881547976967671609165767276858992648283

4、81787772617087要求:⑴根据以上资料按成绩分成以下几组:60分以下、60—70分、70—80分、80—90分、90分以上。并根据分组整理成变量分配数列;⑵根据次数分配表计算该班统计学考试的平均成绩。㈡.某地区商业局下属30个零售店,某月计划完成情况如下:要求:计算该局平均计划完成程度。百分数保留一位小数按计划完成%分组(%)商店个数(个)本月实际零售额(万元)80---90325090---1006850100---110131880110---12081120合计304100(三)20

5、05年甲、乙两个商场出售某种商品的价格和销售资料如下:试问哪一个商场商品的平均价格高?为什么?品种价格(元/件)甲市场销量(件)乙市场销售额(元)甲15150013500乙18120024840丙22130037840动态数列练习题1.某商店2005年各月末商品库存额资料如下:单位:万元又知1月1日商品库存额为63万元。试计算上半年、下半年和全年的月平均商品库存额。月份12345681112库存额6055484340504560682.某工业企业资料如下:试计算:(1)第三季度月平均劳动生产率;(2

6、)第三季度平均劳动生产率。指标七月八月九月十月工业总产值(万元)150120200180月初工人数(人)4204004304203.某工业企业调查资料如下表,试运用动态指标的相互关系:<1>确定动态数列的发展水平和表中所缺的动态指标;<2>以2000年为基期,计算平均发展速度.年份总产值(万元)定基动态指标增长量发展速度%增长速度(%)2000年2532001年242002年116.62003年672004年47.44.某地区1995年平均人口数为120万人,2008年人口变动情况如下:计算:①20

7、08年平均人口数。②1995~~2008年该地区人口的平均增长速度。月份136811次年1月月初人数1321351371451531565.某地区人口数从2004年起每年以6‰的增长率增长,截止2009年人口数为1950万人。该地区2004年人均粮食产量为600斤,到2009年人均粮食产量达到700斤,试计算该地区粮食总产量平均增长速度。6..某企业工业总产值1998年—2000年平均发展速度是1.02,2001---2004年平均发展速度是1.06,2005年比2004年增长8%,试求1998--

8、-2005年的平均增长速度。指数计算题练习:1.某企业生产甲、乙两种产品,基期和报告期的产量单位成本资料如下表:试求:⑴产量总指数、单位成本总指数;⑵总成本指数及成本变动总额。产品产量(件)单位成本(元/件)基期报告期基期报告期甲100011001012乙30004000872.某商场对两类商品的收购价格和收购额资料如下:试求收购价格总指数、收购额总指数,并利用指数体系计算收购量总指数。商品种类收购额(万元)收购价格(元)基期报告期基期报告期甲1001305055乙2

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