我国农业院校法学本科教育困境及解决方略

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1、学科与专业建设ＣＨＩＮＡＡＧＲＩＣＵＬＴＵＲＡＬＥＤＵＣＡＴＩＯＮ我国农业院校法学本科教育的困境及解决方略江晓华（安徽农业大学，安徽合肥230000）［摘要］农业院校法学本科教育是法学教育体系不可分割的部分，农业院校培养的法学人才对填补农村法治人才真空、提供农村社会发展外源性力量具有重要意义。当前农业院校法学本科教育存在着法学教育的通病，同时又面临基础不厚实、培养目标模糊等困境。农业院校法学本科教育应确立合适的培养目标，发挥比较优势，加强社会交流，争取社会认可，推动教学改革，深化涉农法学研究，建设特色精品课程。［关键词］农业院校；法学教育；困境；解决方略［中图分类号］G642［文献标识码］B

2、［文章编号］1009-1173（2008）05-0016-03近年来，农业院校纷纷开设了法学本科专业。农业醒和权力诉求的可实现，这就需要农村拥有大量具备现院校开设法学专业是否合理，农业院校进行法学本科教代法治意识的人才，而高等院校培养的法律人才绝大多16育有哪些困难，如何克服这些困难并走出一条特色办学数滞留在城市，农村治理人才供求矛盾比较突出。其次，之路，是值得思考的问题。从农村社会发展的外部环境看，全球化裹挟着现代文化、技术、工业和制度文明而来，农村发展问题已深嵌于一、我国农业院校法学本科教育的合理性法制框架内。面对经济自由化、市场一体化和纠纷解决（一）农村法治进程的主体之需司法化的挑战，

3、在规则许可范围，对内进行扶农和富农随着现代化、工业化和城市化进程加快，农村精英的适当倾斜，对外落实护农和促农措施，是防止农民破大量流向城市，农村法治的主体资源出现真空。农村法产、农村破败和农业破灭的必然选择，培养涉农法律人治是国家整体法治的组成部分，没有农村法治就不可能才是农村法制完善和实践的主要途径。最后，从农村社有全社会法治。农业院校的农村生源比例相当高，笔者会发展的影响看，传统农村社会关系的血缘性、地域性、所带法学班中农村生源占了三分之二强。农村学生体味情缘性特征比较明显，这类社会关系背景下的纠纷一般过农村艰难且拥有朴素的正义观念，还具有较浓的乡土诉诸于道德、习俗解决方式，民间法往往成

4、为纠纷的解情结，熟悉乡村环境，法学教育可以升华学生朴素的正决依据。随着市场经济在农村不断深化，城乡日益一体义观念，引导学生的乡土情结，培育学生的法治理念，促化，人际流动愈加活跃，“生人社会”也将慢慢在农村形进农村生源回归乡土法治建设，弥补农村法治精英的真成，农村社会关系的契约性特征将愈益明显，信用和契空状态，满足农村法治进程的需要。约将成为社会关系的主要维系手段，社会关系契约化和（二）农村社会发展的外援之需社会纠纷多发性将增加农村对涉农法律人才的需求。长期以来，我国农村社会处于自给、自足、自治的发（三）农业院校持续发展的要素之需展状态，直到今天，广大地区的社会经济结构以及受之农业院校持续发展

5、存在发展基础、社会服务等关键制约的人们的行为方式还是比较传统［1］，农村社会发展问题，兴办法学专业有望在这些方面取得成效。首先，法必须导入外源性力量。从农村社会发展的过程和结果学教育有固本效果：法学是一门古老学科，它可以增加看，农村社会发展需要大量涉农法律人才。首先，从农村农业院校的历史感；法学是一门普济天下的显学，它可社会发展动力看。农村社会发展动力在于权利意识的苏以增加农业院校的厚重感；法律的规范性可提高农业教［收稿日期］2008-06-24［作者简介］江晓华，男，安徽农业大学法学系助教。研究方向：“三农”法律问题。中国农业教育双月刊２００8.5学科与专业建设ＣＨＩＮＡＡＧＲＩＣＵＬＴＵ

6、ＲＡＬＥＤＵＣＡＴＩＯＮ育管理的规范度；法学教育可弥补农业院校素质教育的（三）环境之困：三重边缘化欠缺。其次，法学是十一大学科门类之一，农业院校欲成从生存和发展环境来看，农业院校法学本科教育面为以农科为优势的多科性大学，法学教育是不可回避的临着三重边缘化：农业院校整体边缘化、法学专业在农科目。最后，法学专业有助于满足农业院校服务社会的业院校内部边缘化、农业院校法学专业的社会边缘化。需要，农业院校服务“三农”的传统手段是“技术下农村发展长期位于社会发展的边缘地带，农村发展的边乡”，通过研发和推广农业科技，帮助农民实现产量增缘化引发了农业院校在教育体系内的边缘化，农业院校长，这种手段旨在促进农民

7、的利益。但是农民利益的维与相同等级或较低级别的师大、工大、医大院校相比，在护更为重要，农业院校通过“送法下乡”，可以提供维护竞争中常常处于劣势［2］。农业院校边缘化导致农业院校农民权益的制度支撑，丰富服务“三农”的内涵。资金投入不足、生源质量不高、吸引力下降等一系列问题，从整体上限制着法学专业长足发展。社会公众一般二、我国农业院校法学本科教育的困境解析只认可政法院校或文科类综合院校开办的法学专业，对（一）制度