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《对外汉语语法教学的重点和难点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、汉语学习1990年第3期(总第57期)对外汉语语法教学的重点和难点龙青然,。0对外汉语语法教学是整个对外汉语点也不能当教学重点对待例如汉语各级、、。语法单位的划界问题词的具体分类问题教学的一个重要组成部分搞好对外汉语语。,,:“”,析分析问题等等与此相反一些在国内法教学需要解决两大问题一是教什么局,“”。“”语法学界不太被重视的问题尤其是在口语一是怎么教本文拟围绕教什么这、、一问题讨论对外汉语语法教学的重点和难中习以为常中国学生很少用错一般认为,。不必要做细致描写和详尽解释的语法现象点.,01确定对外汉语语法教学的重点和难却恰恰是外
2、国学生学习汉语语法的难点当。“、,“”两。我们的然也是我们语法教学的重点例如啊点要很好地着眼于对外字、”,,“重点和难点”吧呢等语气词中国学生在使用中根教学对象是外国学生所谓,是针对他们学习汉语语法的一般情况而言本不成问题没学过语法甚至根本不认识汉,这字的中国人(如学龄前儿童和成人文盲)也的自然会与国内语法教学的重点和难点。,。不尽相同一些在国内语法学界长期争论不大都可以脱日而出并且极少用错但对外、’至今仍没有“”。休明确结论的老大难问国学生来说就不是这么轻而易举的事情因,学难,,题在对外汉语语法教学中却既木是教此在确定教学重点和难
3、点时应充分考虑“,“”日语助动词洲既能做谓语又可以做定墉这种多功能性与汉语动态助词了的单谓性。,。:(只能做谓语)形成了鲜明的对照在使用上不可以简单地去套用如“一‘。”··(2“)飞机飞过去年汪通工海底隧洞⋯“进人东北地区(《日中画报》19“92‘“工卷P217).、,“”“”v通过以上对比分析我们不难看出仪语的动态助词了与日语的助动词九,,。这在表示动作行为的完成或实现时虽有其相同的一面却也存在着很多的不同种不同往。。往是造成日本学生出现错误的主要原因这也正是我们教师在教学中应注意的问题我们只,,,有抓住问题的关键有针对性进行教学
4、才能有效地帮助学生早日克服母语的干扰迅速提。一’、:高他们的汉语水平:注。¹《日语墓础I语法解释中文》财田祛人海外技禾者研修会,。º《实用中国语会话》引田春海金元社:、、“”»日本寺村秀夫在《日本语教育事典》一书中认为名词谓语形容词谓语状态动词后附助动词丸,,“”,。时一般表示过去动作动词后附九时表示过去或完成“”:¼日语助动词九的活用形为九石(未然)0(无连用形)九‘终止形丫)4丸(连休形)九弓(假定形),O)’(无命令形:<作者单位南京大学留学牛郊),。外国学生学习汉语语法的一般情况考虑对汉语语法重视语序和虚词的特点汉语的组,。
5、。外汉语语法教学的特点不宜套用国内语法合方式主要有两种一种是直接组合它主。,学界的通常的说法要以语序为手段一定的语序产生一定的组.。“”“02确定对外汉语语法教学的重点和合关系如合成词年青(主谓)和青,”,“”“难点还要很好地考虑外国学生的母语情况年(偏正)短语了解他(述宾)和他。”(主谓)。。及其与汉语的关系我们的教学对象不会总了解另一种是关联组合它以虚,,,是操同一种母语的母语不同教学中需要词为手段将一定的虚词作为表示一定的组。,用,突出的重点和难点也会不同这种特殊情况合关系的标志或不用用这个或用那。,,。“”也应当引起我们的重
6、视教学中我们发现个都会使组合关系不一样如吃东西,“”、“对同一个汉语语法问题有时日本学生觉得(述宾)和吃的东西(偏正)父亲和,”“”。容易一些而英语国家的学生可能会觉得很母亲(并列)和父亲的母亲(偏正)这些。、。,都难反之亦然例如同样是学习汉语的主谓说明了语序和虚词在汉语语法上尤其是,。谓语句日本学生比欧美学生就要容易理解在汉语造句法上所处的重要地位教学中要,·”⋯孩“⋯使外国学生很好地理解汉语语法的这一重要得多因为日语中也有类似句型(.弘··,,,,力⋯谓语动词)虽然它同汉语不尽相同特点能在语法规律的指导下正确运用语。,,而英语中
7、却看不到此类语法现象再如在序和虚词这两种语法手段去组合语言单位“”,,。学习和掌握汉语主一述一宾句型上造出正确的句子用之于交际(2,以英语为母语的学生可能会比日本学生容易)重视汉语组合关系的教学体现,。一些因为英语的类似句型在语序安排上跟汉语各级语法单位组合上的基本一致性汉、,。:汉语是基本一致的而日语则大不相同在语的基本组合关系大致有五种并列关系、、、,偏确定教学重点和难点时这种因母语不同而正关系述宾关系述补关系主谓关。这导致学生在学习和掌握汉语语法上出现的个系些最基本的组合关系在汉语合成词内。,。:别特殊情况也应予以考虑如能根据
8、学生母部及短语内部都是普遍存在的例如,语的不同情况对语法项目的选择和语法规组合关系词短语,并列关则的说明有所取舍和侧重这将有助于外国系思想谦虚谨填。偏正关系长城钢铁长城学生更顺利地掌握汉语语法.03在上述的一般情况和特殊情况中述宾关系
