一般流体智力的结构与老化机制

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1、%/"心理科学1-;4*+(+754’(&45.64.%""0，%#（%）：%/"D%/=""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""一般流体智力的结构与老化机制———结构方程模型的比较罗婷!焦书兰王青（中国科学院心理研究所，北京，!""!"!）（人民大学劳动人事学院，北京，!""#$%）摘要近年来一般流体智力的认知结构与老化机制已成为认知研究中的一个热点。本研究通过结构方程模型探讨了认知加工速度、工作记忆、注意

2、能力与一般流体智力的联系，结果表明：加工速度、控制性注意是一般流体智力的主要认知成分，工作记忆并非一般流体智力的认知成分，两者之间是共变关系。加入年龄因子的结构方程模型也证实了加工速度和控制性注意是一般流体智力老化的重要中介因子。关键词：一般流体智力结构方程模型工作记忆加工速度控制性注意智力的关系归结为两者对控制性注意的共同需要，!前言［!"，!!］认为三者是同功同构的关系。同时，工作记忆心理学对于智力的关注有着漫长的历史。然而和控制性注意也被证实与一般流体智力的老化有着长期以来，对于智力概念的

3、定义更多的是基于人们密切的联系，甚至被认为是主导因素［!%，!<］。的共识，而不是对智力的实质和结构的清晰描述。然而，由于工作记忆与注意机制本身的复杂性，随着认知心理学的发展，信息加工的观点被引入到研究者们对于应该将二者看作是同功同构的认知成智力研究当中，智力的实质被认为就是认知过程中分，还是密切关联的不同认知成分尚未有定论。双信息加工的能力。研究者们通过对具体认知过程，任务范式研究得到的结果说明：注意与一般流体智如知觉、注意、记忆等的研究来探讨智力的本质，已力之间也有着较高的相关［!=］，因此

4、，在一般流体智经成为当前智力结构研究中的主要方式。力的认知成分中，我们同样需要考虑注意能力的作&’()*+,-.于!/#0年提出了加工速度理论（12+3用。正如一些智力结构理论中所提到的元认知成4.--567&8..9:*.+2;），认为加工速度是认知能力差分，注意则可能承担着对认知过程进行高一级的监异的主要来源［!］，并将其作为解释其它认知能力控的任务［!0］。因此，本研究试图通过结构方程模型（如记忆）与一般流体智力关系的中介因子［%］。研来考察加工速度、工作记忆和注意三个方面的认知究者相信，

5、由于对认知能力有着广泛的影响，加工速成分与一般流体智力的关系。这些基本认知能力是度的变化是认知年老化的主要因素，年龄变化首先否是构成一般流体智力的认知成分，它们相互之间导致加工速度的减缓，从而引起整体认知能力的下的关系如何？在此基础上，本研究还希望同样通过降。研究者采用大量的简单判断反应测量作为加工结构方程模型整合地考察各个成分对智力年老化的速度的指标，通过系统相关分析、结构方程等统计手影响，以及各成分间的相互作用。段考察加工速度与多种认知能力之间的关系，以及"实验年龄变化对认知能力的影响，都证

6、实了这一观点［<，=，0］。"#!被试：>"名大学生，男%/名，女］。正如&’()*+,-.所说，任何一个既与一般女%!名。平均年龄>>#%%（!"@0#/$）岁。所有被流体智力有高度相关，又受到年龄变化的显著影响试均视力正常，或矫正视力正常，右利手，无色盲。的认知成分都可能成为认知年老化的中介因子［$］。"#"测量指标工作记忆与推理能力之间的高相关使一些研究者认"#"#!

7、加工速度的测量：数字加工速度测量采用数为工作记忆就是一般流体智力的基础［#，/］。关于工字对比测试；语言加工速度测量采用汉字对比测试；作记忆与一般流体智力关系的探讨最终聚焦在中央空间加工速度测量采用形状和位置对比测试。以反执行功能上。作为工作记忆与短时记忆的主要区应时为指标。别，中央执行功能体现了对工作记忆的两个结构性"#"#"工作记忆：数字工作记忆测量采用加法运算子系统的控制和协调。尽管中央执行器的具体功能结合数字记忆；语言工作记忆测量采用加法运算结尚未得到分离，但研究者们认为其作用类似于控制

8、合词语记忆；空间工作记忆测量采用4+-5A(+4B记性注意，是工作记忆的核心。他们将控制性注意作忆。以最大记忆量为指标。为工作记忆差异的来源，并将工作记忆与一般流体"#"#$注意资源的测量：数字注意资源测量采用数万方数据!通讯作者：罗婷，女。CDE’5(：(,+)567!(.6+F+?4+E罗婷等：一般流体智力的结构与老化机制———结构方程模型的比较=3>字辨别测试与颜色辨别测试相结合；语言注意资源%一般流体智力的结构测量采用汉字辨别测试与颜色辨别测试相结合；空间注意资源测量采用方向辨别测试与颜