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《赋予行动以意义——舒茨的意义理论述评》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、拜年第期斌子行动以意义舒茨的恋义理论述评—李芳英,中国社会科学院社会学所北京。他在认,摘要意义理论是舒茨早期学术生涯中的一个关注点同韦伯理解社会学基本理论取向的同时对韦伯的,己的意义理,以重。理清其,意义理论提出了批评并在此基拙上构建了自论建理解社会学的基拙意义理论对于我们理。解其后期著作及整个思想体系都具有重要的意义关键词韦伯舒茨意义理论斌予行动以意义,·加访沁作为现象学社会学的创始人阿尔弗雷德舒茨山和意义解释飞忱印浏坛记阮。”。,,的理论源于对韦伯思想的批判性发展理的过程粗是他又认为韦伯过于偏爱处理具体问题解社会学始终是其社会学思考的出发点
2、,其整个理论体其理论中的许多基础概念含糊不清,这使得整个理论缺系都是在继承,。和批判韦伯的社会学思想的基础上建构乏坚实的基础遂立志重新考察社会行动的意义问题舒的。在其早期著作《社会世界,“只有当我们牢固地把握了意义概念以后,的现象学》中处于核心地位茨指出我们的意义理论,是其现象学社会学的,也是我们理解才能一步一步地分析社会世界的意义结构。出发点通过遵循这。,我们就能够把理解的社会学的方法论工具其整个理论体系的必要前提本文着重分析舒茨怎样在样的步骤固。”。。批判韦伯意义理论的基础上建构自己的意义理论定在⋯⋯更深刻的要点上牲《社会世界的现象学》一在
3、德,,。国历史主义传统的影响下韦伯的理解社会学书中舒茨对意义问题作了详细的论述把社会学看成。即“是一门理解人类行动的意义的科学社会学,、是一门对社会行动进行解释性理解并对其过程及一对韦伯意义理论的批评后果进行因果说明的科学。”布伯认为,现实世界的各种现象都是由人们的行动构成的,每个行动者都赋予自己舒茨对韦伯意义理论的批评集中在以下几个方面的行动一定的意义,即每一个行动都蕴涵着行动者的动其一,作为意义载体的社会行动概念在韦伯的理论。,、。机和意图因而对各种社会现象社会关系和社会结构中是模糊不清的的研究,都建。韦伯认为,立在对社会行动者赋予其行动的
4、意义的理社会行动概念是理解社会学的基础概念解之上。社会行动就是进行行动的个人通过将主观意义赋予行早在年,舒茨听了韦伯在维也纳大学开设的社动,考虑到他人的行为,并根据这一点来确定行动过程的,就对韦伯关。,会学讲座后于对意义的主观理解的论述感方向舒茨指出韦伯使用的社会行动概念包含了五个不兴趣。后来经过对韦伯著作的钻研,,因为根据一个行动与他人的关,可他接受了韦伯关于价同程度的内涵系强度,以及方法论个体主义立场,并同韦伯一样“值中立的论述以区分出社会行动的意义的不同用法从完全不考虑他强调社会学研究,”“的逻辑起点是社会行动认可其赋予意人的情况到基于对
5、他人行动意义的理解所产生的行义在社会理论中的中。,“”。心地位他认为社会学的基本任为具体为脱离任何社会涉人的个人的意义性务是描述,生活在社会世界中的个人完成的意义确立仅仅意识到他人存在产生的意义意识到他人行为并作者简介李芳英一,女,江,。西赣州人中国社科院社会学所博士生重庆社会科学解释他人行为的行动的意义根据他人行为作出反应前,已指出舒茨认为韦伯对社会行动概念的论述不的社会行动及其意义取向于他人或者影响他人的清楚。他,“”指出人们在常识世界中谈论行动叭与。“”,,“行动的意义韦伯没有充分考虑到行动者与他人的关系行为址时总是说前者是有意识的或者自
6、愿。”,“”,对社会行动的意义所造成的复杂影响的而后者的特征则是反应如各种肌体反射活动,韦伯。。其二没有认识到主观意义和客观意义的真正并且以此把两者区别开来其实这种区分是肤浅的从现。,区别象学角度来说行为是通过自发的活动赋予意义的意识,认为,,韦伯把意义区分为主观意义和客观意义主观经验而在行为的发生或者进行过程中这种自发活动不意义是指一个行动相对于行动者而言的意义客观意义过是使发挥意义构造作用的客观性得以给定的意向性。,。,是指相对于观察者而言的意义在舒茨看来主观意义和的方式从这种意义上说行动不过是行为的一个子集而,。客观意义涉及的是两个完全不
7、同的间题前者是行动者已舒茨所要着重区分的不是作为意识经验的行动与行如何确立意义的问题,所涉及的主要是时间问题,后者是为,而是作为个体行动者之意识活动过程和结果的行动行动者与他人如何建立主体间性的意义问题,所涉及的与行事。是符号和沟通问题。韦伯,,只是把二者看作从不同角度出舒茨对人的行为是这样区分的他认为人的行为具,而没有意识到二者之间的真正。,发理解的意义区别有两个方面一方面可以看作是持续的意识过程具有时,韦伯错误地将行动的意义等同。,其三于动机间性另一方面可以看作是已经完成的所作所为是已经,,,、。“”,舒茨承认在个体的行动中动机是始终存在的
8、但冻结的空间化的前者称为行动‘指的是具有意义只有当行动者关注经验的某一部分时才会产生,因自我意识的个体行动者根据一个预先设计的方案所进行。,、,此动机
