《环境医学》教学大纲

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1、《环境医学》教学大纲（审定稿）第一部分大纲说明1.课程的性质和任务　　环境医学是预防医学的一个重要分支学科，也是卫生事业管理的重要基础科学。环境医学揭示生活居住环境因素、职业因素以及饮食因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用对人群健康有利的因素、消除和改善不利的因素提出卫生要求和预防措施。它对于医疗卫生工作者和管理者熟悉我国卫生工作方针、法律法规以及卫生监督体系，掌握现代化的医疗卫生管理理论与技能十分重要。2.与相关课程的衔接、配合、分工本课程需要流行病学、卫生统计学的基础知识。本课程还为学习《卫生事业管理》等课程提供

2、必要的知识基础。3.课程的教学基本要求通过本课程的教学，应使学生掌握环境医学的基本理论和知识，学会开展环境医学工作的基本方法和技能，同时结合教学内容对学生进行环境教育，增强学生的环境意识。4.教学方法和教学形式建议教学中贯彻循序渐进和理论联系实际的原则，运用辩证唯物主义观点，清楚阐述环境医学的基本理论和基本概念，尽量通过实例来阐述一些基本原则和方法，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。学生借助多种教学媒体以自学为主。教科书为主媒体教材，电视、计算机为辅助教学媒体。通过面授辅导、完成作业、小组讨论、案例教学等方式加强教学效果。

3、5.课程教学要求的层次要求学员在完成本课程学习之后，将能够在了解、熟悉和掌握三个层面上把握课程内容。第二部分媒体使用和教学过程建议1.学时分配本课程4学分，72学时。具体学时安排见下表。序号教学内容学时数第一章绪论4第二章环境流行病学6第三章环境毒理学3第四章环境健康危险度评价3第五章大气与健康5第六章水与健康6第七章物理因素与健康4第八章居室与健康6第九章职业与健康8第十章日用化学品与健康4第十一章食物（品）与健康8第十二章公共场所卫生与管理5第十三章卫生标准4第十四章卫生监督62.多种媒体教材的总体说明文字主教材：《环境医

4、学》郭新彪主编音像教材：《环境医学》IP课件郭新彪等主讲主要文字参考教材：《环境医学》王振刚主编、卫生部统编的第四版《环境卫生学》陈学敏主编、卫生部统编的第四版《劳动卫生与职业病学》，梁友信主编、卫生部统编的第四版《营养与食品卫生学》，陈炳卿主编3.教学环节（略）第三部分教学内容和教学要求第一章绪论【教学内容】一、环境医学的基本概念和原理二、环境污染对人群健康的影响三、我国环境医学的发展简史四、我国环境医学面临的问题与挑战【教学目标】1.了解环境医学的基本概念、研究对象、研究内容和主要研究方法；2.熟悉环境、生态系统、生态平衡

5、、食物链以及环境因素的健康效应特征；3.了解环境污染的概念及对健康的危害；4.了解当前全球性的重大环境与健康问题的动向、以往的重大环境公害事件的概况。第二章环境流行病学【教学内容】一、环境流行病学概述二、环境流行病学的研究内容三、环境流行病学研究方法四、环境流行病学的应用实例【教学目标】1.熟悉环境流行病学研究的特点；2.掌握暴露、效应、混杂因素的概念；3.熟悉不同的环境流行病学研究方法；4.熟悉环境流行病学在环境医学中的应用。第三章环境毒理学【教学内容】一、环境毒理学概述二、环境化学物在体内的生物转运与转化三、环境化学物的毒

6、性作用四、环境化学物的一般毒性试验方法五、环境化学物的特殊毒性试验方法六、新技术在环境毒理学中的应用【教学目标】1.了解环境毒理学的主要内容；2.了解环境化学物在机体的吸收、分布、代谢和排泄特点；3.了解影响环境化学物毒性作用的因素；4.熟悉环境化学物的一般毒性作用；5.熟悉环境化学物的特殊毒性作用；6.了解环境毒理学在环境医学中的应用。第四章环境健康危险评价【教学内容】一、环境健康危险评价的基本步骤二、环境健康危险评价在环境医学中的应用【教学目标】1.熟悉环境健康危险评价的目的、概念、内容和方法；2.熟悉环境健康危险评价的基

7、本步骤；3.了解常用的环境健康危险评价方法；4.了解环境健康危险评价方法的应用。第五章大气与健康【教学内容】一、大气卫生的意义二、常见大气污染物的危害三、大气污染所致健康损害的预防措施【教学目标】1.了解大气卫生的意义，大气的垂直结构、理化特性及其卫生学意义；2.掌握生活居住环境中主要的大气污染源、主要污染物和影响大气中污染物浓度的因素；3.熟悉颗粒物、多环芳烃、二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物以及光化学烟雾等对居民健康的影响；4.了解大气污染对健康的间接影响；5.了解大气污染对居民健康影响的调查。第六章水与健康【教学内容】一、水

8、的卫生学意义二、饮用水的卫生要求三、与水有关的疾病四、水源选择及水质处理【教学目标】1.了解水的卫生学意义；2.熟悉水质监测指标及其卫生学意义；3.掌握水体的主要污染源及主要污染物；4.了解水体中污染物的自净与转归（食物链、生物富集及生物转化）；5.熟悉与水有关的生物地球化学