英汉会话语篇中话轮沉默的认知解读

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1、2003年第12期外语与外语教学2003,№12总第177期ForeignLanguagesandTheirTeachingSerial№177英汉会话语篇中话轮沉默的认知解读12龚卫东吴雪燕(1.烟台大学外国语学院;2.烟台大学国际文化交流部,山东烟台264005)摘要:本文以英汉会话语篇中的话轮沉默为研究对象,指出传统语用学中会话分析理论与格氏合作原则在解读话轮沉默时存在着自身不足;在此基础上,以Sperber和Wilson(1986)的关联理论为依据,对话轮沉默的含义进行认知语用分析,包括:(1)话轮沉默的信息意向与交际意向;(2)话轮沉默的关联性与语境效果。文章

2、最后指出话轮沉默有效解读需要语用学理论及其他相关知识在关联理论宏观调控下的互补性合作。关键词:会话语篇;话轮沉默;关联理论;认知语境Abstract:FocusingonthephenomenonofturnsilenceinEnglish2Chineseconversationaldiscourse,thispaper,inthelightofRele2vanceTheory(Sperber&Wilson,1986),illustratesthepragmaticmeaningofturnsilencefromcognitivelinguisticsincluding

3、:(1)itsinfor2mative&communicativeintentions;(2)relevanceandcontextualeffectofturnsilenceonthebasisoftheself2inefficiencyofConversationalAnalysisTheoryandGrice’sCo2operativePrincipleininterpretingturnsilence.Finally,itemphasizesthataneffectiveinterpretationofturnsilenceinconversationneeds

4、acomplementaryco2operationbetweenthepragmaticsandotherrelateddisciplinariesundertheoverallguid2anceoftherelevancetheory.Keywords:conversationaldiscourse,turnsilence,relevancetheory,cognitivecontext中图分类号:H31文献标识码:A文章编号:1004-6038(2003)12-0025-04沉默(silence)是自然会话的显著特征之一,作为最典型接对(adjacencypair

5、)的后轮部分。具体而言,根据话轮转换的非语言交际手段,沉默在日常会话中占会话时间的比例为规则(turn2takingrules)之一,即:当前说话者C(currentspeak25%-65%不等,一般在40%-50%左右(左岩,1996)。“沉er)在结束当前话轮之前或之时已选定下一说话者N(next默并不是话语的绝对终结,它伴随话语而存在,是相对于话speaker),但被选者N却保持沉默(Levinson,1983:299;左语的另一种表达思想的方式,它构成了人们对世界认识的一岩,1996)。如:部分,又渗透于他们对世界的认识中。”(Foucault,1998)所(1

6、)Jan:Dave,I’mgoingtothestore.以,交际中的沉默已逐渐成为人类学、社会学、心理学、语言→Dave:(2secondssilence)学等领域的研究对象。(Bilmes,1994;Jaworski,1993;Leech,Jan:Dave?1983;Tannen&Saville2Troike,1985;William,1996;宋莉,→Dave:(2secondssilence)1998;杨平,1994,1996;左岩,1996.etc.)Jan:Dave—issomethingwrong?会话中的沉默有多种分类方法,本文采用Levinson的分D

7、ave:What?What’swrong?类标准(1983:326),即以话轮为参照,根据话轮转换规则赋Jan:Nevermind.(fromGeorgeYule,1996:73)予沉默不同的值,将其分为话轮内沉默(within2turnsilence)、(2)(听到敲门声)朱丽娟用沙哑的嗓子问:话轮间沉默(inter2turnsilence)和话轮沉默(turnsilence)。本“谁呀?”文将重点探讨交际性沉默的主要表现形式———话轮沉默在他没有言声。英汉会话语篇中的认知解读。朱丽娟立刻明白了他是谁。(阿宁《,校园里有一对情人》《,北

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