XX学校紧急疏散演练方案

《XX学校紧急疏散演练方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、豫东晨光学校紧急疏散演练方案为应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：一、安全理念及工作原则：   1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。   2、坚持预

2、防为主，安全有备，群防群治的原则。   3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。 二、成立工作领导小组负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。总指挥：高洪生副总指挥：苏联合谭凤林组员：张辉刘永建高节令程晓丽张婉参与成员：全体班主任，全体教职工工作小组1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。2、应急疏散小组：总负责：楼梯负责人：职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，

3、负责对通道情况进行监控，指挥、引导学按就近路线撤离。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。三、本预案的启动标准：当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。  四、演练时间及警报：1、演练时间：9月30日下午16:10分。2、演习警报：校内广播系统警报。五、演练内容：1、紧急避险 ； 2、紧急疏散（10分钟内完成）。六、疏散集合地：教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。七、演练步骤：1、紧急避险演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员：程晓丽

4、发令总指挥高校长），一个钟声（广播）或哨声响后（长声），意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位。2、紧急疏散顺序与线路：疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”总的疏散原则：是一楼为先，二、

5、三楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置，疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。3、疏散线路如下。 根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急

6、疏散按以下线路进行：（1）教学楼：所有教学楼人员直接从楼梯疏散。   （2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。（3）人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。4、各班级负责人：各年级班主任负责5、楼层安全责任人：负责指挥跑出的学生位置和动作。：负责二、三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全：负责指挥疏散学生到操场集中。：负责时间统计：准备好可能发生伤害事故的应急药品，随时准备救治

7、。：负责整体安排协调   6、教室（含各类辅助教室）人员疏散由当班课任教师负责。教学楼门口外疏散秩序由老师负责协助指挥。紧急事故发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。    照相： 八：具体要求：1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。4、各班主任在演练结束后要及时总结。九、活动前的安

8、全教育：      （一）组织纪律教育