2009年春期教导处工作计划

《2009年春期教导处工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2009年春期教导处工作计划一、指导思想：在镇中心校和校长的指导下，本学期教导处工作以整体推进教学质量为中心，以教研组特色建设为抓手，促进教师群体专业化水平的提高；以课题研究实验为契机，推进课程改革向纵深发展，确立"强化教学管理,深化教学研究,优化教学服务"的工作思路,扎实、认真地开展好各项教学活动,为把我校建设成学生、家长、领导满意，具有一定知名度的学校而努力工作。二、工作目标：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；3、深化课题实验，推进课程改

2、革向纵深发展。三、主要工作及措施：（一）抓实教学常规，提高教学质量规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的保证。每位教师都要增强教师的职业道德意识，提高教学业务水平。1、提高备课质量。教师要根据教学目标和课程内容，进行教学设计，新教师要重视规范，中年教师要有创新、有个性。各教研组在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，所有开设的课程都要有书面备课。检查中将注重实用性、淡化迎检性，鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。备课量要求:小学语

3、文每周5课时,数学5课时,其它学科按每周上课节数要求。集体备课：教研组要加强对集体备课的研究，每学期至少进行4节单元研究课。集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料、注重实践。2、加强课堂教学管理。大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科教师要要结合“221”课堂达标活动，进一步强化课堂常规管理，教导处和教研组将对达标课进行验收，做到有考核、有记录。3、加强作业管理。作业布置形式要“讲

4、科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，时常与家长见面。教育学生认真书写，提高作业质量。教师及时批改、及时督促学生订正，并认真复批。求同存异——大体相同的情况下凸显班级特色。4、提倡课后反思。反思是教师进步的阶梯。提倡教学前、教学中、教学后进行反思，提高教师的教学总结能力和评价能力。所有教师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结。并把其质量作为评价教师备课质量的重要依据。任课教师每月要向教导处上交一篇教学反思或案例分析。5、检查与考核实行量化管理。坚持每周随堂听课制度。大力开展随堂听课活

5、动，加强对严格执行课程计划、按时到位上岗、课前准备工作、教师带教案上课等课堂常规检查。对在检查过程中的问题将直接与教师交流、记录。教研组每月教学检查制度。以教研组为单位，每月（每月的最后一周，集中检查）坚持对教师备课、作业进行检查，将检查情况和改进意见及时记录、量化考核并反馈本人。教导处抽查。教导处抽测制度。教导处将从检测实际教学情况入手，对语文、数学、综合学科，分别开展写字、诵读、作文，口算、应用题，知识竞赛等，组织教师进行评选考核、记录。3月：1—6年级口算测试；4月：3—9年级作文评比；5月：

6、3—9年级写字竞赛。（二）、开展特色教研，促进教师专业成长各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力创建“优秀教研组”，浓化研究氛围，突显研究特色，提高教研组的整体研究能力与教学水平。期末评选优秀教研组。1、教研组确立教研主题。各个教研组在教研计划中确立研究专题，围绕专题有系列性地开展活动，做到有计划、有组

7、织、有宣传、有记录、有一次对外的展示活动。对教研组内开展的各项活动进行量化管理。2、“我的课堂最精彩”课堂教学研讨。教学开放周（达标课）。在教研组推荐的基础上，由教导处集中安排同课异构、达标课等多种形式的研讨课，对全校开放，学校将邀请教育专家、兄弟学校教师进行指导、交流，促进教师对学科课程标准的内化。由教研组协商每月推课2节，便于教师听课、评课。执教教师课前认真钻研教材、同年级集体备课，设计教案，课后认真撰写反思及心得。教研组长负责安排好推课类型，上报教导处，并做好宣传及资料整理工作，作为优秀教研组

8、的考核内容之一。课堂教学研究月（常态课）。每人一节公开课。鼓励教师积极参加听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位教师听课、评课节数不少于20节，有记录、有评课意见或建议。（三）夯实特色活动，提高学生综合素质。1、加快学校艺术教育和体育教育的发展。进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，确保每周的音、体、美教学课时，认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想，并辅以综合实践活动。2、开展春季体育达标测试等活动，锻炼学生体魄。3、各班结合综合实践课活动，开