高台县解放街小学2007年9月学校工作计划

高台县解放街小学2007年9月学校工作计划

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1、高台县解放街小学2007年秋学期工作计划一、指导思想  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻十六大、十六届四中、五中全会精神,全面贯彻落实高台县第四届校长年会精神,树立和落实教育科学发展观和社会主义荣辱观,坚持以人为本,创新教育机制,全面贯彻落实新课程理念,推进素质教育,积极谋求学校发展,狠抓教学质量的提高,促进教育的改革和发展,提高办学效益和水平。二、主要工作目标1.切实加强未成年人思想道德建设,体现我校德育全员化、规范化、系列化、特色化。进一步办好未成年人思想道德建设家长学校。继续创办诚信学校。2.加强师资队伍建设。结合《中小

2、学教师职业道德规范》的学习,不断提高教师的师德修养。提高服务意识,完善评价机制,促进教师专业发展。继续鼓励教师的学历提高。3.加强教育教学管理,增强教师的责任心和服务学生的意识,扎实推进素质教育,推进新课程改革。开展校本教研、校本培训,进一步重视教学研究和教育科研工作,提高教育教学质量,2007年确保我校教育走在全县前列,力争小学质量抽考进入前3名。4.营造良好的校园文化氛围,抓好学生的养成教育,形成良好的习惯;认真安排第十届推普周系列活动。5.落实安全责任制,切实做好学校综治与安全工作,坚决杜绝各种安全责任事故的发生,建设平安校园。6.积极筹集资

3、金,争取立项,完成学校电教综合楼工程。7.继续做好“两基”巩固工作,保证少年儿童顺利完成义务教育。8.加强宣传,做好毕业生输送工作和新一年的招生工作。9.进一步提高学校心理健康教育的特色和作用。10.整合教育资源,不断增强整体办学效益。   三、工作措施-6-(一)遵循德育工作规律,认真抓好德育工作。1.抓好德育队伍建设。成立新学年德育工作领导小组,形成由党支部书记、校长、辅导员、班主任、家长委员会组成的德育队伍德育工作齐抓共管,共同参与,形成合力,创造良好的德育氛围。2.根据少年儿童身心特点,采取喜闻乐见的的教育形式,抓好理想信念教育、民族精神、

4、革命传统、诚信、文明守纪等各项教育,使广大儿童学生树立正确的世界观、人才观、价值观,形成正确的思想道德观念。3.抓好文明行为习惯养成教育。认真组织学习和自觉遵守新颁发的《小学生守则》和《小学学生日常行为规范》。重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体、遵守校纪校规教育。坚持开展“文明班级”、“文明路队”、“文明学生”的评比活动,增强学生的组织纪律性。从而自觉遵纪守法,做四有新人。继续开展“师生同说普通话”的活动,教育学生不说脏话,营造良好的语言环境;开展师生写规范字的比赛活动。4.加强对学生环保知识的宣传教育。要求学生做到保护环境,从我做起,从小事做

5、起,增强环保意识,卫生整洁意识。5.抓好“国旗下的讲话”活动。坚持好每周一次的升国旗仪式,并做好“国旗下的讲话”。校园内悬挂名人画像,办好宣传栏。6.认真组织教职工学习国家的教育法律法规,要求教师遵守职业道德行为规范,进一步增强工作责任心,努力做到依法治教,爱岗敬业,严谨治学,为人师表,树立教师的良好形象。建立和完善师德考核档案。7.建设好学校红领巾广播站、电视台,宣传好人好事,弘扬正气。(二)强化教学管理,努力提高教学质量1.认真组织教职工学习教育教学理论知识、领会新课程标准,制定好切实可行的各项工作计划,建立和健全各项教学管理规章制度。加强学校

6、的作风建设,以争做文明教师、文明学生为重点。2.加强教育科研。切实落实“以校为本”的教研制度,组织教师认真总结和反思自己的课堂教学,组织教师重点加强问题研究、行动研究和课题研究。已经立项的课题研究在新学年要认真组织实施,扩大影响,并按计划取得一定成效。-6-3.深化课程改革。课程改革是实现我校教学质量可持续提高的根本。要进一步落实课程理念,坚持以学生的发展为本,深化课堂教学改革,努力转变学生的学习方式,积极倡导自主学习、合作学习和探究学习,把“三大关注”理念落实到每一个教师的实际行动中去,积极为学生创设良好的学习氛围。4.加强对教职工的评价改革。建

7、立学校工作社会、家长评价制度,通过对教职工的综合评价工作,调动教职工工作积极性,逐步形成民主公正的评价机制。(三)整合学校资源,力求使信息化工作有新突破。1.狠抓教师计算机培训,在“用”字上下功夫,在共享优质教育资源上下工夫。督促教师上网获取信息,进行电子备课,集体备课,制作教学课件,丰富教学手段,实现资源共享,充分发挥多媒体校园网功能,实施多媒体教学,推进教学手段的现代化进程,实现信息技术教育与学科教学的整合。2.组织进行多媒体辅助教学、优秀课件评选、学生计算机操作技能竞赛、优秀教案设计展评等活动,全面提高校园网的使用效益。3.继续办好“绿色网吧

8、”。(四)落实责任制,确保校园安全稳定。1.成立好安全工作领导小组,做到领导负总责、分管领导具体抓,层层签订责任书,全面落

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