冬小麦原生质体培养胚状体直接发生

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1、!"卷#期生物工程学报’()*!"+(*#$%%%年&月!"#$%&%’()*$+,(-.#(/%0"$(,(12,-./-01-2$%%%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!冬小麦原生质体培养的胚状体直接发生葛台明(湖北民族学院园艺系恩施66#%%%)章荣德秦发兰余毓君谢岳峰(华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室武汉65%%4%)摘要冬小麦品种“京花一号”胚性愈伤组织在改良的+培养基(+78培养基)上继代得到易碎型胚性愈伤组"织,转入改良9,液体培养基(9,8:培养

2、基)后得到胚性悬浮系,分离的原生质体在改良的9,培养基(9,8;培养基)上培养,再生细胞直接产生体细胞胚胎,并再生出完整植株。体细胞胚胎形成过程与小麦合子胚的形成过程十分相似。关键词冬小麦,京花一号,原生质体培养,体细胞胚胎直接发生,植株再生中图分类号<=!5文献标识码>文章编号!%%%35%"!3($%%%)%#3%"%&3%#原生质体培养是利用遗传操作改良作物的基于含$%0:9,8:液体培养基的!%%0:无菌三角础。自!&==年?@22AB等[!]利用小麦推广品种烧瓶中,在摇床上进行悬浮培养;植株分化采用“CD2AB”花药培养的胚性愈伤组织建立胚性悬浮系

3、,+78I转9,85的方法进行。分离原生质体培养获得再生植株以来,小麦的原生!"$原生质体的分离与培养质体培养研究已取得了巨大的成功,总计十多个小酶液的组成见表!。%E6#过滤除菌。原生"0麦品种(系)的原生质体培养已获得了再生植株[$]。质体分离、培养、植株分化及培养基同文献[#]。然而,大多数报道均是由再生细胞产生愈伤组织,再表!酶液组成通过愈伤组织的体细胞胚胎发生方式产生再生植株。由原生质体再生细胞直接产生体细胞胚并萌发%&’()!*+,-+./0/+1+2)134,).+(50/+1.出再生植株的报道还不多[5]。本文报道了典型冬C(0.(BA/A(

4、JKJLM0-B()N/A(J!KJLM0-B()N/A(J$小麦“京花一号”胚性悬浮系分离原生质体培养直接C-))N)@B-(J(LNO@IP!%!Q%*#Q形成体细胞胚和植株再生的结果。C-))N)@B-(J(LNO@I,%%*#Q;-F/AJ@B-B-2R@!Q!Q!材料与方法;-F/()M@B-S$5%*%$#Q%*!QP!P!!"!供试材料与胚性愈伤组织的诱导9@JJA/()%*#0()·:%*#0()·:本研究所用小麦材料京花一号由中国科学院遗C@C)$·$?$T!%00()·:P!!%00()·:P!传研究所欧阳俊闻研究员提供。取处于雌雄蕊分化

5、U?$;T6%*400()·:P!%*400()·:P!与形成期的%E#!!E%F0的幼穗,切成%E5F0左右9K,5*%00()·:P!5*%00()·:P!的切段接种于9,8培养基上,!个月后将愈伤组织.?#*4V%*%##*4V%*%#转移至+78培养基上继代培养,并注意筛选易碎型、生长迅速、表面湿润、呈细颗粒状的胚性愈伤组#实验结果与分析织(GG型胚性愈伤组织)用于建立胚性悬浮系。培养基、培养方法和条件见文献[6]。#"!愈伤组织的诱导、悬浮培养及悬浮系的分化!"#悬浮系的建立、继代和分化共计培养了5%"个幼穗切段,愈伤组织的诱导按文献[6]的方法,

6、取胚性愈伤组织!!$H,置率分别为!%%Q。愈伤组织在+78培养基上易于收稿日期:!&&&3!!3!4,修回日期:$%%%3%43%5。基金项目:华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室开放项目资助,湖北省教委青年项目提供了部分资助。生物工程学报$D卷D$C形成易碎型胚性愈伤组织。幼穗愈伤组织经!个月呈圆形,细胞壁薄,胞质浓,液泡无或不发达,基本上的继代培养和筛选,得到了"块易碎型胚性愈伤组看不到长形的厚壁细胞;静置片刻后,培养物能很快织,分别编号为#$至#"。沉于瓶底,颜色淡黄、鲜艳,上清液透明,瓶壁上基本易碎型胚性愈伤组织转入%&’(培养基后能没有附着物。

7、共得到小麦胚性悬浮系,个,分别与很快分散,经)!"周液体培养就能形成稳定的悬浮易碎型胚性愈伤组织相对应。培养物。培养物由数十至数百个细胞的细胞团组成检测了#$和#)两个胚性悬浮系的植株分化,结(图版*+$),无或基本上无较大的愈伤组织块;细胞果见表)。可见#)悬浮系具较高的植株再生能力。表!小麦胚性悬浮系的植株分化"#$%&!’%#()*&+&(&*#),-(-./0&#)1213&(1,-(42%)2*&14353678992:;81.60;;0<43536;0=010+?8:036/981:4353678992319A?8:036;33:&-./01.2

8、31.:3;0=010;8:231>0<2->;8:

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