团泊中学2011-2012学年度教科研活动计划

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1、2011—2012年度第一学期团泊镇中学教科研活动计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻静海县教育局关于“开展主体和谐高效课堂教学模式研究”活动文件的指导精神，牢固树立“教学为中心，质量是生命”的观念，以质量求生存、求发展，视质量为生命，以课堂教学为重点，以教科研工作为先导，以强化常规管理为保证，以校本教研和培训为中心工作，，着力构建“优质教育”，推进学校工作的内涵发展和可持续发展，努力把我校建设成为让学生成才、让教师发展、让家长认可、让社会满意的学校二、加强组织领导，健全完善教研机制本学期开始，成立教育科研活动

2、领导组，陈润树校长担任组长，教务主任程治伟具体负责，李国海、程炳杰、王春雪为组员，具体负责教研活动的实施，确保教研活动工作顺利开展。为了更好的完成学校教育科研工作，真正解决新课程改革过程中教师在实践教学中遇到的实际问题，发挥教育科研的实际功能，我们将继续完善各项制度。加强对课题的检查和管理工作，定期反馈，不断改进，以取得实效。三、具体内容和措施1、本学期的教研工作重点是：抓住常态课，提高教学实效，将课题研究活动钰教学实际相结合，在摸清每个教师的基本情况的基础上，对教师的教学能力，教学素质，教学基本功及教学研究能力进行真实的了

3、解，并将重点放在青年教师上，以“三课”申报和验收为契机，提升团泊中学全体教师的整体教学素质和水平。进一步推动“祖逖和谐高效”教学模式研究工作的开展。2、加强教科研工作与日常教育教学工作的整合。树立课堂就是教科研的主阵地的思想，教育教学的过程就是教科研的过程，努力做到教科研工作与日常教育教学工作的三结合，即教科研与教学活动相结合；教科研与教研活动相结合；教科研与学生教育活动相结合。43、建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导、

4、示范课、研究课、说课、听课、评课、专题讲座、骨干教师与教师对话等基本形式的校本教研制度，为教师参与校本教研创设平台、创造条件，努力提高校本教研的针对性和实效性。4、加强课堂教学常规管理，优化教学过程，向课堂要效益，要质量。课堂教学要做到以下十个方面：备课要透，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。5、立足校本教研推动课题研究认真反复学习静海县关于《主体和谐高效教学模式》为主题课题，引领《团泊镇中学理科高效学习教学模式研究》，《团泊镇中学文科高效学习教学模式研究》的研究活动，

5、以案例、课例、叙事、网络教育资源运用为主要内容，通过反思、互助、引领把课题研究与提高教育教学质量，提升教师专业水平有机结合起来。进入结题的要认真做好结题的各项准备工作。6、继续开展全员师资培训工作，坚持上级培训、校本培训与经常培训相结合，立足校本培训，要求每一位青年教师每学期至少开一堂公开课，听20节课，广泛开展优质课、观摩课评选活动，并且力争把课堂教学与课题研究、课改实验相结合，立体展开，力求成效。校本培训侧重开展实践型〈教学观摩、案例交流、教学反思、写教后记〉和理论型〈专题讲座、组织理论学习、写学习心得〉，把培训工作贯穿

6、整个课改工作实验过程中。四、具体工作安排如下：9月份1、认真分析上学期末检测质量分析，分析和总结教学存在问题，结合暑假备课内容及听取265专家讲座的情况，提出本学期的教学研究重点。2、传达县教科研会议精神，贯彻落实县教科研工作计划。3、召开办公室负责人会议，部署我校新学期教研工作计划.44、开展“推门课”活动，调查本校常态课的具体情况。5、组织语文、数学、英语、等老师参加静海县教研室组织的专题会议研训会10月份1、检查“一帮一”活动开展情况2、继续开展本校常态课基本情况调研，摸清底吗，进行分析归纳，推荐并确认三课具体人选。3

7、、分类召开学生座谈会，了解教学情况4、进行本校优秀课展示活动11月份：1、组织期中考试、通过期中质量分析，反思高效课堂的开展对各学科教学的影响对后半学期的高效课堂实施方案进行必要的调整。2、各年级召开家长会、学生座谈会，征求家长对我校实施高效课堂活动的建议和意见。3、迎接“优秀课、标准课、合格课”三课验收。4、开展青年教师“创优课”活动观摩课12月份：1、组毕业班老师参加初中毕业班学科教学工作会，暨2012届初中毕业、升学考试质量分析会2、组织中考学科质量检测，进一步反思各位老师本学期进行高效课堂教学的认识与体会。3、征集课

8、改论文、说课稿、案例分析，汇编交流4、各教研组做好教研课题的实验总结工作2012年1月：1、组织学生参加期末复习考试、质量分析反馈工作2、完成教科研工作总结43、教师交流高效课堂教学的教学心得4、进行本校教研活动综合评价。总之：本学期的教学研究工作将于校本教研相结合，重点是抓落实，开展的教