团泊镇中学校际合作总结

《团泊镇中学校际合作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、扎扎实实的开展“高效课堂”活动--2011-2012学年度第二学期校际合作总结团泊镇中学教务处扎扎实实的开展“高效课堂”活动—2011-2012学年度第二学期校际合作总结2011-2012学年度第二学期的教育教学工作即将结束。为了总结经验吸取教训。以便于今后更好地开展教学研究工作，将本学年的校际合作工作总结如下：一、加强实践操作，通过实践促进教学理念的更新。提高教学质量工作千头万绪，团泊镇中学领导班子经过认真分析反复研究，决定先从利用好多媒体技术，丰富课堂教学手段，提高学生学习兴趣开始。学校制定了“鼓励教师使用课件上课的办法”，要求教师

2、自2011年9月起，授新课尽量要使用课件，在开学前的准备工作中，做好教学课件的搜集整理工作，备课吋将课件的准备作为必要环节，由教务处负责各位教师的课件保存及管理，建立团泊镇中学教学资源库，以每位教师为单元，建立教学课件、视频文档。学校实现各个教室网络畅通，资源共享。为了将此项工作落到实处，学校建立了教学班日志制度，要求各班班主任指定一名有责任心的班干部认真记载，重点是上课使用课件及大屏幕的情况。每周五交教务处统计整理。学校还安排专人定期深入班级调查了解课堂多媒体使用情况，经过一个学期的努力，学校教学资源库已经初具规模，现存教学课件教学视

3、频共1269个，本学期仍在补充建设中。现在团泊镇中学的教师使用课件上课已经习以为常，随Z而來的则是教学理念的变化。如果到中学听课，随便进入那个教室，都会感受到教学媒体的多样化给学生学习带来的浓厚氛围，现代化气息扑面而来。二、开展教学竞赛活动要提高教育教学水平和教学质量，关键是提高教师的业务素质，在加强教师业务学习的同时，通过开展教学竞赛观摩活动，提高教学基本功。这次教学竞赛的目的是教师Z间互相观摩，取长补短，共同进步，竞赛分三个阶段进行，第一阶段全校教师全员参与，要求除有课教师外，以文理分科的方式参加听课及评课活动。为了调动全体教师的积

4、极性，教务处根据静海县“主体和谐高效"教学模式，按“预习导入、精讲点拨、当堂训练、总结反馈”U!个环节参考静海县优秀课评分标准，编制了《团泊镇中学常态课高效课堂评分表》。印发给全校老师评课打分使用。第二阶段，第一阶段选拔出来的教师进行教学展示，同时参加团泊镇优秀课评比。第三阶段，在全镇教学比赛中获奖的教师，在本校做展示课，给教师提供一个交流学习提高的平台。这次教学竞赛活动前后共进行了六周。作课32节，举行专题研讨20次，活动的开展不仅培养了教师的教学技能，更重要的是通过教师间的互帮互学，教学基本功都有了明显得提高。三。重视校本教研开展校

5、本教研活动，是团泊镇中学实施高效课堂教学的另一个支撑点。为了使校本教研活动有成效见实效，团泊镇中学改变了以往教研活动大帮哄，只耽误时间没有效果的做法，精心安排教研活动，首先是细化研究课题，不搞假大空的花架子，把教师急需要解决的问题与校本教研结合起来，确定研究课题，教研活动前两周公布给教师，让老师们教研活动有问题有话说有事做。比如本学期的教研课题有“课堂评价的方法与技巧”、“课堂提问与启发的处理”、“教学开头的方法”“点拨的学问”等等。另外，团泊镇中学受“同课异构”的教研模式的启发，进行“异课同题”的尝试，就是不同学科的课中进行同一个细化

6、课题的研究，如“数学课”和“物理课”共同探讨复习导入的方法，巧妙地解决了学校小同课教师少的困扰。为了开阔教师的眼界，团泊镇中学加强了校际合作，与协作校大邱庄镇中学进行联合教研，上学期聘请大邱庄镇中学获全国英语教学竞赛一等奖的王帅老师來本校做示范课，上学期末，组织骨干教师到大邱庄镇中学，聆听了天津市教育科学院基础教育研究所所长王勤敏教授的报告《高效教学的五大方略》，3月6日组织全体教师到大邱庄镇屮学听课，学习大邱庄教师的先进教学方法和教育理念。3月26EI组织物理化学科任教师到大邱庄镇中学，参加大邱庄中学的物理化学组的教研活动，再一次同天

7、津教育研究所基础教育研究院的王敏勤教授一起，探讨物理化学学科实施高效课堂教学的策略。以下是校级活动大事记：1）、1、3H6U团泊屮学全体教师来校听课2）、3月26日王敏勤教授来校指导教学a、上、下午的前两节各听两节课，后两节课分别说评课b、上午：英语、数学三四节评课下午：化学、物理三四节评课3）、4月8日刘金明教授来校做心理讲座4）、团泊中学來校参加九年级毕业班复习研讨（5月16R）a、上午第二节课屮考5门学科各听一节课b、第三四节课分学科与新华中学教师交流A:评课b：交流复习方法、中考热点和信息等5）、打造高效课堂（团泊中学部分教师来

8、校参加大邱庄镇中学第二届“新星杯”课堂教学竞赛活动）6月7日a.上午第1-3节课听课（语文、数学、英语）b、第四节课交流研讨市于本学期的教研活动，从本校的教学实际出发，注重实效，解决教师的实际问题，受到本校