中学年度教科研工作计划

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1、中学年度教科研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以素质教育为核心，以提升教育教学质量为中心，以深化课改为重点，以课题研究为载体，以课堂有效教学为抓手，积极开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则，充分履行教科研工作在提高教学质量、深化德育管理、促进师生和谐发展方面的服务职责，丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，提高教育教学质量。二、主要工作：（一）、加强科研队伍建设1.加强组织建设，加强“三组”管理，切实发挥教研组、课题组、备课组的科研功能，充分发挥教科研

2、骨干的组织、监督作用，确保我校科研工作事事落到实处。2.加强课题组管理。召开课题组会议，举办课题研究培训，明确组长、成员在课题研究中的任务、要求，丼使每一位成员掌握课题研究的方法、步骤和要求，以保证课题研究的渐进性和成效性。3.加强课题研究。我校现有《新课标理念下的中学数学课堂教学现状及对策研究》、《初中英语“愉快教学”探究》、《新课标理念下的语文教学的探讨与反思》、《关于培养中学生创新精祌和实践实践能力的对策研究》、《语文教学新思路的探究》五个市级、省级、国家级课题。随着部分课题的即将结题，课题组教师要在教务处的指导和

3、各部门的协助下，深入所在的年级组、教研组，帮助、发动教师立足岗位，加强教育教学的反思和研究。4、开展科研培训。积极实施“实践反思，同伴互助，专业引领”的培训机制，理论与实践结合，自学与骨干带动结合，自我反思与专家引路结合，任务驱动与激励机制相结合，努力造就一支高素质的教师队伍。搞好经验交流，包括新老教师的交流，优秀教师和其他教师的交流；搞好案例分析，以教研组、备课组为单位，就某个案例进行商讨、研究；搞好课堂教学研讨，重点讨论“合作、互动有效教学”的经验和体会。（二）、提高教育理论水平没有科学理论和方法的指导，就没有教育实

4、践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此，必须继续认真组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。1.教务处将组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论和新课程改革理念，特别是青年教师，要认真学习新课程理念及冇关教育教学理论专著、观看影视片等，提高思想理论修养，把我校的青年教师引导到趋向学者型、专家型的轨道上来，使他们具有现代教育的理念与基本功底。1.要在学习现代教学理念的同时指导教学实践，要把理论学＞」视作

5、自身内在的需要，不断充电吸收能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精祌与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。2.要围绕中考发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法；关注学科前沿信息，追踪课改热点，及时编制材料印发教师。（三）、积极撰写科研论文1.动员组织广大教师从岗位实践出发，抓住班主任工作、教育工作和教学工作的重点、难点、疑点，不断进行改进，并及时反思，认真研究，不断提升，撰写有独到见解的论文。2.及时收缴每位教师一年一度的总结或论文，成立

6、以校长为组长的科研成果评价小组，推荐优秀论文，参与XX市、XX市、省和国家优秀课题成果奖的评比，教育教学论文评比。3.发动教师踊跃向报社、杂志社、XX市教育网站投稿，努力提高发表率和教师发表文章的覆盖面，力争达到使每个教研组都冇教师发表论文的目标。（四）、抓实课题研究和结题1.完善课题研究制度和课题研究网络。本学期，将对课题的发现、形成、立项、指导、申报、成效体现、档案管理等一整套规范的制度加以修订，对己立项的课题在取得主管部门同意的前提下，进行成员的调整和增补，使更多的教师参与到教学研究中来。2.加强课题过程管理。每一

7、个课题有计划、有过程、有总结，每一成员有专题任务、有科研感悟、有活动记录。重视教科研资料的搜集、整理，认真搜集课题实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研讨课教案和专题总结等资料，并及吋整理归档，使课题资料积累更丰富规范。积极推动课题组成员及时反思、及时总结、及吋推广。3.实施行动研究。我们要以新课程引领课堂教学和学生教育，把课题研究与自身的教育教学工作结合起来，尤其要把课题研究融入新课程的实施，积极探索适合我校实际的新课程教学模式。根据学科教学的难点、热点，确定研究内容，做到以课题研究引领教学研究

8、。要经常结合课题研究开展课堂教学研讨活动，通过示范、观摩、实验课，让教育科研为课堂教学服务，以推动我校教育科研的发展，推进新课程实施的进程。（五）、强势推进主课题研究1.充实研究人员。各课题组长适度吸收新成员，形成有朝气、有理想、肯钻研、善打硬仗的队伍。新增成员要服从组长分工，并根据自己的兴趣、爱好，确定研究方向。1