洪梅(五都)中心小学2008——2009学年度第二学期少先队工作计划

《洪梅(五都)中心小学2008——2009学年度第二学期少先队工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2011年洪梅中心小学少先队工作计划一、指导思想新学期,我校少先队工作仍坚持以“党的十七精神和科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教

2、育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。二、主要工作和目标（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、各校应继续组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，指导学生的言行，实实在在地展示教育成果。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成。同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树

3、立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。2、各校应继续抓好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每日一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校日志栏目上，通过红领巾监督岗活动促进学校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。3、各校要充分发挥少先队阵地的作用。通过广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面

4、的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。（二）加强理想信念教育，构建学生核心价值观1.开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，与校园文化建设、学生社团建设、班级建设等结合起来，广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。2.开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展“我们的节日”主题活动，充分利用重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德

5、。各校要在秋季开学典礼中正式启动第8个中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9.20“公民道德宣传日”等集中开展宣传教育活动。3.开展读书教育活动。各校要精心组织，把“历史的选择”爱国主义读书教育活动作为庆祝中国共产党成立90周年活动的重要组成部分，作为加强未成年人思想道德建设的重要内容抓紧抓好。要结合班会、队会组织专题活动，利用宣传栏、黑板报、校刊、校园广播站和校园网站等开展宣传教育活动，组织以“历史的选择”为主题的故事会、演讲会、作文比赛等活动，通过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育内容，

6、使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，取得更大成效。4.加强理想信念和责任教育。根据新的形势和学生心理特点，有效融入社会主义核心价值观，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。将理想信念教育和公民素质培养，有效融入到校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去；融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态。（三）推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。2、积极开展好少先队员光

7、荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。3、加强少先队阵地建设，充分发挥学校广播站、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。4、进一步规范“升旗仪式”。各校要认真做好每周一的升旗工作，力求做到规范、准确。使队员从中受到教育，增强对队知识的了解，培养他们的爱国情操。（四）坚持活动育人的思想，为中心小学少先队的发展提供有力的保证。坚持“以生为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效

8、，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。各校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。利用队活动时间和双