三实小乒乓球特色课开展措施方案

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1、三实小乒乓球特色课开展措施方案一、以“乒乓球”为载体，以“乒乓球文化”为主题（核心）创建工作小组，负责创建工作的决策及组织保障。体育组、各班主任分头落实好创建工作，使创建工作规范化、制度化，正常有序、高效开展。二、学校分乒乓球技能普及活动、乒乓球兴趣特长活动，乒乓球竞技活三大方面来开展乒乓球教育实践，实现乒乓球教育普及全校师生的目标。1.普及：重视对乒乓球的普及工作，努力营造乒乓球文化氛围，积极向广大家长宣传乒乓球特色学校的意义。如：学校宣传有乒乓球专栏（题）、班级黑板报有“乒乓角”，每班有班队，有

2、乒乓球兴趣小组等。利用一切可用时间师生共同开展乒乓活动，培养学生对乒乓活动的认识和兴趣，努力建设以乒乓活动为主题的校园文化。要求人人懂得乒乓球，人人爱好乒乓球，人人会打乒乓球，80%以上学生达到乒乓球中级水平。2.兴趣：每班设有乒乓球队队员3—5人，设队长一名，要求队长配合教练积极认真组织，认真训练，每学期组织两次以上班级对抗赛，设道德风尚奖、最佳运动员等称号。3.竞技：学校有校队，为一、二梯队，第一梯队以三四年级为主，男8名，女6名；第二梯队以一二年级为主，男女共50名。三、三调三保：1.充分调动

3、教师、教练员的积极性，对教师参加乒乓球活动（工作）给予肯定和支持，及时解决困难，及时鼓励和表扬；2.充分调动班主任和任课老师的积极性，把各班乒乓球开展情况列入班主任、任课老师的考核内容，同文明班级挂钩，以有效地推动乒乓特色教育健康发展；3.充分调动学生和运动员（校队）的积极性，每学期评选“三好学生”、“文明队员”等荣誉，将乒乓球成绩列入优先评比条件，学校为乒乓球队一队（正队）队员拿出三分之二训练费，二队（预备队）学校为队员拿出三分之一费用，学生自己拿三分之二费用，市级以上比赛好成绩有奖励。4.生源保

4、证：教练平时发现“苗子”，学校（老师）配合做好工作充实校队保证生源。5.经费保证：学校在经费安排中实施“倾斜政策”，力争器材配套设备齐全，器材消耗及时补足，为我校创建特色课程创造有力条件。6.时间保证：科学合理地安排学生在校训练时间，做到课内与课外相结合，集中与分散相结合，平时与赛时相结合，充分利用在体育课、大课间、放学后的时间，积极、高效地参加乒乓活动。四、实施方法：1.学生人人必需自备球拍、球，积极参于课间、大课间、体育课活动。学校每年都设有“乒乓月”，专门从事乒乓活动。班级每月设有“乒乓日”，

5、班级之间在不影响正常教学秩序的情况下，自主自由交流乒乓活动。2.学校每年两次以上教师和学生的乒乓球比赛，也可每学期一次。3.乒乓球教学分理论课和实践课两种方式。先上理论课，体育课每课时一至两个班，大课间每次一个班；后上实践课，体育课每课时每班5人。大课间：星期一（一年级）3个班每班10人星期二（一年级）3个班每班10人星期三（三年级）3个班每班5人星期四（四年级）3个班每班5人校队大课间、体育课都必须参加训练除校队队员外，每次都是学生循环参加乒乓活动4.校队分第一梯队（正队）和第二梯队（预备队）正队

6、男女各6名，星期一、三、五下午放学训练5：00—6：00（一个小时）预备队男30名，女20名，以班队为基础组建，星期六训练三个小时（上午或下午）