县三实小特色发展台账节度点开展情况汇报

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1、县三实小特色发展台账节度点开展情况汇报——打造墨香校园学校坚持“育人为本，和谐发展，自我教育，学会学习”的办学思想，狠抓教育质量，重视课程改革，努力创建书法艺术教育特色，为师牛•的可持续发展奠定良好的基础。学校努力打造了“二个精心”、“三个加强”和“四个结合”，不断提高书法教学质量。1、精心培育两支队伍，为书法艺术教育提供人才保证。学校精心培育了专职和兼职两支书法教教师队伍。专职书法教师队伍，承担硬笔、软笔书法课教学，兼职书法教师队伍，以班主任为主，负责每天午饭后的15分钟写字，承担着对班级学生示范、指导、评价等工作。学校严格要求全体教师每天抽出10——15分钟练字，每学期上

2、交钢笔字和毛笔字作品。2、精心创设校园书法艺术氛围。学校把良好的育人环境与书法艺术特色建设有机地结合起来，并做到精心设计，合理布局。教学楼内，悬挂着书法名家的书法墨宝，激励鼓舞师生奋发进取的精神。学校宣传橱窗里面，要求教师每天书写10个粉笔字，创设了浓厚的书法氛围。学生置身于书法为主要特色的文化氛围中，每天都能享受到书法的熏陶，使其思想得到启迪，心灵得到净化，人格得到升华。3、加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度；加强书法教师的培训，采取走出去的形式，提稿高师资素质；加强学生的书法指导，由两支教师队伍为书法艺术教育提供保证。4、坚持把书法课与德育相结合。学校在组织学生

3、诵读《三字经》、《弟子规》、古诗文、格言警句的的同时，还让学生用书法书写其中的大部分内容。让学生一边习字，一边淋浴着中华民族悠久文化历史利传统美德的熏陶，在“以爱已之心爱人，则尽仁”的习字过程中，接受传统美德教育，在富有哲理的格言警句中，培养积极向上的生活态度……在研习书法的过程中，培养了学生孝顺父母、尊敬师长，友爱同学的良好品质。5、坚持把书法课与学科教学相结和。把书法教育与校本课程相结合。学校以语文学科为重点，向学生渗透书法知识和审美教育，同时培养学生观察、思考、动手操作能力。在教学过程中，利用语文教材封面和文中精美彩页，引导学生仔细观察、认真感悟，进行书法审美教育。其次

4、，不同年级确定不同的内容和要求，低年级学写硬笔字,中高年级学写软笔字。在指导学习《写字》课程中，要求学生有条理、有秩序地使用书写工具，安排书写过程，掌握书写的各种规范要求。从身体的姿势到执笔、运笔、点画的书写，结构的安排，都需符合一定的规范。在这种严格训练之中，培养了学生守秩序、懂规矩的良好习惯。第三，积极拓宽书法艺术教育的内涵，充分挖掘书法教材后面的故事内容，了解古今中外书法名家刻苦学习，奋发向上的优秀品质。学校还把书法教育纳入到校本课程中来，确定了教学时间、内容，配备了教师，保证了这门校本课程的质量。学校还组织编写了书法校本教材，让教师教有所依，学生学有所据。6、坚持把书

5、法教育和育人教育相结合。围绕“以传统文化做底色，打造学校书法教育特色”的主题，让孩了从小学习书法艺术，提高综合素质，弘扬民族传统文化，在“以爱已之心爱人，则尽仁”的习字过程中，接受传统美德教育……在研习书法的过程中，培养学生孝顺父母、尊敬师长，友爱同学的良好品质。7、经常组织比赛，为师生搭建展示平台。为教师搭建展示平台。学校开展教师书法基本功大赛和“三笔一画”基本功竞赛，组织教师参加市区书法竞赛。通过努力，一大批青年教师迅速成长起来，她们的书法作品在全县组织的比赛中曾先后获奖。为了展示学生的书法成果，促进学生练习书法的积极性，学校每学期都要举办学生书法比赛，并把优秀作品放在学

6、校书法橱窗和展板上进行展览。学校成立了课外书法小组，使学生有机会、有条件开展书法实践活动。书法兴趣小组每周活动一次，在优秀书法教师的精心辅导下，一批批书法特长生迅速成长起来，他们的书法作品不断在各种大赛中获奖。打造墨香校园，提高办学品味。伴随着全面实施素质教育伟大工程的深入推进，濮阳县三实小将继续努力探索，力争使我校的书法艺术教育更上一层楼。