临江镇中心小学教科研工作实施方案

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1、临江镇中心小学教科研工作实施方案——联、挂、帮、研究策略一、指导思想为了认真贯彻落实开教基【2014】23号文件精神，切实做好研训机构“领导联片、教研员挂片、基地校帮片”研训工作，我校教育科研工作将在上级的统一领导和部署下，以科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为重点，以校本研修为核心，以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，进一步深化小组合作学习下的“情趣课堂”教学模式的实践与研究，根据我校教科研工作实际，特拟定以下工作实施方案。二、工作目标通过“联、挂、帮”工作的有效开展，进一步推进教育科

2、研、校本研修、课程改革的有机结合；推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。努力培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。三、工作重点以课程教学改革为主题，以研究解决问题为主线，以优化教学关系、提高教学有效性为着力点，以强化校本研训、提升教师专业素养为支撑点，全面有效推进课程改革，促进教学质量再提高。四、具体措施（一）加强学习，促进教师专业化成长。理论是行动的航标，有什么样的理念就有什么样的行动，就有什么样的成果。一方面教师自己要不断加强教育科研理论和方法的学习，努力提高自身

3、的教育科研水平。另一方面学校通过网络、讲座、集体备课、校际交流等多种形式，组织广大教师结合教学与教研实际开展理论学习，提升教科研素养，为教师进行教育教学实践提供理论依据，奠定坚实基础。1、切实有效地开展教师读书实践活动，提高本校教师的综合素质，着力培养“科研型教师”，为推动全校教师的专业发展与科研群体的形成打下坚实的基础。鼓励并指导青年教师自觉学习教科研理论，积极进行教科研经验的总结与反思，围绕课题撰写论文、案例及活动方案等，促进教育教学效率的提高。2、利用集体备课相互学习，以年级组为单位，充分

4、利用集体备课时间，认真探讨如何使用教材和教学资料，转变教学观念，变学教材为用教材，学习充分利用教学资源，灵活多样的开展好各科教学。3、组织开展教师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。同时组织督促优秀教师、骨干教师按时进入被指导教师的课堂，及时对被指导教师的课堂教学进行指导。4、进一步发挥课题组长、教研组长的引领作用，认真组织、定期开展以教改为重点的专题讨论、教育沙龙，通过及

5、时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思能力。5、定期举办“情趣课堂教学讲座”、“情趣课堂教育沙龙”、“情趣课堂教学论坛”、“情趣课堂专题汇报”等特色活动，加强学校教师间教育教学经验的交流。6、加大校际交流的力度，以“请进来，走出去”的形式广泛开展教科研活动。尽可能地创设条件，邀请专家来校作课改讲座或教育科研讲座，以此开拓教师的视野，引领教师的教学与教科研，激发教师科研的热情。将结对帮扶工作引向深入。与友谊学校加强联谊，互相

6、学习、资源共享、共同提高，促进教育均衡发展。（二）求真务实，深入开展“情趣课堂”研究工作。坚持“教育科研与教学研究相融合”的工作思路，扎实推进小组合作学习下的“情趣课堂”教学模式的实践与研究工作。1、继续认真整理课题资料，深入推进小组合作学习下的“情趣课堂”教学模式的实践与研究，加强对课题研究的监控、指导，确保课题研究扎实推进，规范运作，从而更好地指导我们的课堂教学，形成学校特色。在研究中，要立足于常规教学中的问题，强化行动研究和教学反思。从教师最困惑的问题入手，从细节入手，扎扎实实开展好“情趣

7、课堂”的课题研究。2、充分发挥骨干教师的引领作用，按时在双周举行学科集体教研活动，聘请校内骨干教师上示范课，使全体教师能尽快地掌握“情趣课堂”教学模式，加强教科研意识和教科研能力，促进我校教师教育教学水平的整体提高。3、扎实开展组内教研活动，每单周一、二、三确定为组内教研活动日，周一语文学科，周二数学学科，周三综合学科。主要研究“情趣课堂”教学模式中存在的问题，取得的经验以及课后的反思。每次活动要求做到目标明确、人人参与、注重实效。（1）集体备课。建立起“三备”式集体备课制度。首先各教研组组织“

8、第一备”，先由主备教师根据我校“情趣课堂”教学模式谈设计思路，然后各教研组成员集思广益，发表见解，修改完善，形成第一次备课教案。通过“第一备”每位教师都明确了课时目标，把握了教学重难点，对教材有了更加准确的理解和深入的挖掘。然后每位教师在“第一备”的基础上，根据班上学生的学情，再加进自己的理解和想法进行修改，最后形成适应本班学生的个性化的教学课案，完成“第二备”。最后，“第三备”即为教学反思。每位教师在授课后必须将自己的授课心得记录在教案上，在教研活动时与组内教师进行交流，共同分析、总结，共享经