第二课时空气的组成

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1、1-2空气的组成（学案）教学目标：知识与技能1.知道空气的组成2.知道氮气、氧气的一般用途过程与方法学生通过自学和教师的指导练习完成空气组成的知识情感态度与价值观学生在教学中能够学会自学，认识空气的组成教学难点：氮气和氧气的用途。复习检测：1.下列变化属于物理变化的是（）A铁生锈B蜡烛受热融化C酒精燃烧D煤燃烧2.化学变化的本质特征：A颜色变化B有新物质生成C放出气体D发光、放热3.下列变化中属于化学变化的是（）A玻璃破碎B蜡烛受热融化C汽油燃烧D水变成冰新知：一．空气的组成：1.提问并完成：（阅读参考课本P2）1）空气的成分是什么？________________

2、___________________2）空气的主要成分是什么？_________________各占大气体积的____和_____3）空气中的主要成分分别具有什么性质？氮气性质：_____________________________氧气性质：_______________________二．空气中氧气含量的测定：1.观察试验并思考下列问题：1）红磷燃烧消耗了空气中的什么气体？______2）集气瓶内气压有什么变化？___3）为什么烧杯中的水会进入集气瓶中？_________________________4）红磷为什么没有完全燃烧掉？_____________

3、__________________5）集气瓶中是否有剩余气体？如果有气体，是什么气体？约占空气体积的多少？___________________________________2.看书P4第三自然段，理解化合反应定义并判断下列是否是化合反应1）碳+氧气二氧化碳（）2）水氢气+氧气　　　　　　　　（　　　　　）3）碳酸钙＋水＋二氧化碳→碳酸氢钙　　　　（　　　　　）4)甲烷＋氧气二氧化碳＋水　　　　　（　　　　　）三.当堂练习:1.空气中体积分数约占21%的气体是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2.空气中含量最多的气体是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳四．复

4、习检测：1.空气的成分按体积计算，含量最多的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气2.通过实验和题中所给的信息按要求填空，为测定空气的组成成分进行实验。（1）将燃烧匙中的过量红磷点燃放入集气瓶中，能观察到红磷的现象是___________（2）反应停止后打开止水夹，烧杯中的水会______，大约达到集气瓶体积______为止。（3）此实验说明_____大约占空气体积的_____，剩余气体主要是____气，大约占空气体积的_____。四．复习检测：1.空气的成分按体积计算，含量最多的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气2.通过实验和题中所给的信息按要求填空，为测定空气的

5、组成成分进行实验。（1）将燃烧匙中的过量红磷点燃放入集气瓶中，能观察到红磷的现象是___________（2）反应停止后打开止水夹，烧杯中的水会______，大约达到集气瓶体积______为止。(3)此实验说明_____大约占空气体积的_____，剩余气体主要是____气，大约占空气体积的_____。四．复习检测：1.空气的成分按体积计算，含量最多的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气2.通过实验和题中所给的信息按要求填空，为测定空气的组成成分进行实验。(1)将燃烧匙中的过量红磷点燃放入集气瓶中，能观察到红磷的现象是___________(2)反应停止后打开止水夹，

6、烧杯中的水会______，大约达到集气瓶体积______为止。(3)此实验说明_____大约占空气体积的_____，剩余气体主要是____气，大约占空气体积的_____。课堂小结：观察试验并思考下列问题：1）红磷燃烧消耗了空气中的什么气体？______2）集气瓶内气压有什么变化？___3）为什么烧杯中的水会进入集气瓶中？_________________________4）红磷为什么没有完全燃烧掉？_______________________________5）集气瓶中是否有剩余气体？如果有气体，是什么气体？约占空气体积的多少？__________________

7、_________________