语言综合运用创新题选萃

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1、语言综合运用创新题选萃２００５年高考语文科《考试大纲》取消了以往对试卷的各种硬性规定，旨在消解既定试题模式带给命题的定势，给各单独命题的省市以更多的自主权，鼓励大胆创新。它提示我们，２００５年的高考试卷将会有更多充分彰显大语文教学理念和浓郁人文情怀的鲜活试题闪亮登场。为使广大考生熟悉这些新的题型，现选编以下一组试题，以供考生热身。　　１．目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、得体，好的手机短信还要富有文采。请以“风”“帆”“船”三物为喻体，给你的朋友发一条祝贺生日的手机短信。（６０字以内）　　答：　　２．下面是某家电视台同一频道在一个

2、月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。　　画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。　　[画外音]（不超过３５字）　　画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体……”　　[画外音]（不超过３５字）　　３．汉字中有不少会意字，今人也可以结合个人的感悟进行新的理解，并且有的还不止一种理解。请仿照示例，从“诗”“挣”“舒”“劣”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”，每个字只写出一种理解。　　示例：选⑴走在前面的

3、人，更有选择的余地。⑵被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。　　答：⑴　　⑵　　４．２００５年是希望工程创建１６周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过２０个字）　　１３年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——《大眼睛姑娘》。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。　　苏明娟在希望工程的资助下，在家乡读完小学和中学后，２００３年被安徽大学录取。　　苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。　　答：　　５．你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼

4、词典最重要的就在于“魔鬼”二字。首先该词典对词条的解释是离奇的、古怪的，超越了人们通常意义上的理解，但又蕴含了很多生活大哲理；其次，该词典的所有词条都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：　　监考老师：我想悄悄地蒙上你的眼睛。　　考卷：由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。　　红笔：老师手中的执法工具。　　书包：是一种妨碍我们长个儿的包袱。　　请你依照这种样式也写两条，词条由你自己从校园生活里选。　　答：⑴　　⑵　　６．观察右图，根据想象或联想，先拟定一个题目，然后对这个图像加以描写。（５０字左右）　　答：　　７．请你根据下面提供的交流论文的题目，推断出“

5、江苏省第四届名校校长论坛”的主题。　　《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口，创建特色学校》《办学特色与特色办学》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》　　答：　　８．《水浒传》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：‘三碗不过冈’。”　　从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回答三点。　　答：（１）（２）（３）　　９．在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式，另

6、选一种家电，写一段讽喻人类的文字。　　示例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。　　空调——总以为自己能改变大气候，却只能改变一个狭小空间内的气候。　　答：　　１０．举一段（或自己拟一段）具有地方特色的食品广告词，并就广告词的特点作简要解说。　　例如，有关“王致和臭豆腐”的一则广告词是：“臭名远扬，香飘万里。”这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。又如，　　参考答案：１．心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻

7、地问候一声：生日快乐！２．（画外音一）园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。（画外音二）没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。３．诗：寺庙里的语言，自然是超越平常人生的。挣：依靠自己的双手，勇敢地去拼搏竞争。舒：舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界！劣：平时少出力，最后总会比别人差一点。４．爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。５．历史老师：你给他一节课，他就能还你一个世纪。高校录取通知书：我读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天。学困生：羞答答的玫瑰静悄悄地开。联欢会：唯一的一个不会有人挨批评的全体会。６．题目：包容描写：圆，就好比一