语言综合运用创新题选萃[增补]

《语言综合运用创新题选萃[增补]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语言综合运用创新题选萃［增补］1.目前，发手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、得体，好的手机短信还要富有文采。请以“风”“帆”“船”三物为喻体，给你的朋友发一条祝贺生日的手机短信。（60字以内）答：2.下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。［画外音］（不超过35字）画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体……-［画外音］（不超过35字）

2、3.汉字中有不少会意字，今人也可以结合个人感悟进行新的理解，并且有的还不止一种理解.请仿照示例，从“诗^挣”“舒”“为”这四个会意字中人选两个进行重新“会意”，每个字只写出一种理解。示例：选（1）走在前面的人，更有选择余地c（2）被挑选出來的人，应该是事事走在别人的前面的。答：（1）（2）4.2005年是希望工程创建16周年，请你结合下面一段材料，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20字）13年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——《大眼睛姑娘》。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书''的心声。苏明娟在希望工程的资助下，在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。

3、苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。答：5.你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于对词条的解释是离奇的、古怪的，超越了人们通常意义上的理解，但又蕴含了很多生活大哲理；其次，该词典的所有词条都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：监考老师：我想悄悄地蒙上你的眼睛。考卷：由红与黑组成，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。红笔：老师手中的执法工具。书包：是一种妨碍我们长个儿的包袱。请你依照这种样式也写两条，词条由你自己从校园生活里选。6.请你根据下面提供的交流论文的题目，推断出“江苏省第四届名校校长论坛”的主题。

4、《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口，创建特色学校》《办学特色与特色办学》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》答：5.《水浒传》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字：’三碗不过冈'。”从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈"是绝妙的广告词。它允竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回答三点。答：(1)(2)(3)6.在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式，另选一种家电，写一段讽喻人类的文字。示例：电视机一一自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都

5、得完全听从人的摆布。空调——总以为自己能改变大气候，却只能改变一个狭小空间内的气候。答:7.举一段(或自己拟一段)具有地方特色的食品广告词，并就广告词的特点作简要解说。例如：有关“王致和臭豆腐"的一则广告词是：“臭名远扬，香飘万里。"这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。乂如:［参考答案］1.心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！2.［画外咅一］园林工人精心装饰着冬tl的北京，让人们感受到春天的气息。［画外咅二］没有科学便没有环保，生态学家呼吁

6、，去掉装饰，还原冬天的本色。3.诗：寺庙里的语言，白然是超越平常人生的。挣：依*自己的双手，勇敢地去拼搏竞争。舒：舍予即忘我，这是--种何等舒畅的境界！劣：平时少出力，最后总会比别人差一点。4.爱心资助润花蕾，反哺Z义暖人心。5.历史老师：你给他一节课，他就能还你一个世纪。高校录取通知书：我读你T•遍也不厌倦，读你的感觉像春天。学困生：羞答答的玫瑰悄悄地开。联欢会：唯一的一个不会有人挨批评的全体会。1.树立品牌意识，办好特色学校。2.（1）宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客；（2）既劝诫常人不贪杯，又刺激有海量者多饮；（3）借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。&台灯——总以为自己比别的灯更亮，其实只不

7、过是有人给它戴了一顶帽子。电脑——似乎无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。9.有关“三全凌汤圆”的一则广告是：“三全凌汤圆，团团圆圆。”这则广告从人类美满生活角度入手，用双关的修辞手法、富有韵律的叠词，形象地表现了三全凌汤圆品质过硬、质量上乘的特点。语言综合表达试题精粹张宪哲作于2006年1月5日1.将下面五句话排好顺序填写在后面语段的横线上，并用一句话概括这一语段的观点。（不超过1（）个字）（