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《谈当代哲学创新方法与大学生创新思维能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第二十卷第一期楚雄师范学院学报Vol120No112005年2月JOURNALOFCHUXIONGNORMALUNIVERSITYFeb12005谈当代哲学创新方法*与大学生创新思维能力的培养李渝昆许鲁州(楚雄师范学院社科部,云南楚雄675000曲靖师范学院马列部,云南曲靖655000)摘要:哲学理论的创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式。当代哲学创新方法是在当代哲学创新认识指导下,在手段、途径和操作层面方式上的创新。以理论原则和实践要求为指导,加强对当代大学生创新思维和创新能力的培养是全面建设小康社会
2、,培育全面发展一代新人的重要任务。关键词:哲学理论;创新方法;大学生;思维能力中图分类号:G64515文章标识码:A文章编号:1671-7406(2005)01-0087-03一、当代哲学创新方法的蕴涵二、哲学理论创新的突出特点就是要哲学理论的创新,有着丰富的内涵,可以概括为对理论问题和现实问题作独立性思考和创以下方面:一是结合新的时代特点和社会实践,对前造性思维人的基本理论观点进行创造性的丰富和发展,作出符有学者认为,21世纪人类思维方式变革的趋势是一合时代和实践要求的新的阐释和说明,其中包括解决种/实践思维0,即/历史的0或/动
3、态的0思维,或新问题的观点;二是运用马克思主义特别是邓小平理叫/关系型的动态思维0。而当前思维方式变革的趋势论的基本原理,深入总结新的实践经验,回答新的实或端倪主要表现为:第一,从实体思维到关系思维。从际问题。探索新的发展规律;三是根据社会实践规律,以实体为中心的实体思维,进入到以关系为中心的关系适应社会发展趋势,提出具有实践意义的理论,并将思维方式,是20世纪以来科学和人类实践成果所表现科学理论转变为实践观念;四是吸取其他一切学科门出来的一个重大变化。第二,从客观思维进入主体思类的丰富营养,借鉴世界各国的社会科学成就,站在维。第三
4、,从单向思维进入多向思维。第四,从静态的世界科学技术革命的前列,以宽广的眼光,实现传统直观思维进入动态的变革思维。因此,在当前和今后一社会科学从内容到形式的自我超越和突破;五是改革个时期内,我们认为,就我国哲学理论的创新而言,其传统的研究方法,实现社会科学研究方法的创新。这着力点应当包括以下几方面:第一,在创造性发展马克五个方面,相互联系,相互作用,形成一个整体,不思主义理论的基础上,要开拓新的视野,进入新的境断推动着哲学社会科学理论的繁荣和进步。当代哲学界。第二,在对我国改革开放和社会主义现代化建设中创新方法不仅在促进当代哲学发展
5、和创新中具有重要战略性、全局性、前瞻性重大问题的研究上,要创造新的作用和意义,而且更重要的是能指导、推动其他领成果、作出新结论,这是当前我国社会科学研究的主攻域和其他学科的创新认识及实践活动。因此,探讨哲学创新方法的蕴涵不能只局限于哲学自身,而且还要方向。第三,在基础研究包括新兴边缘交叉学科和跨学拓展到其他学科及实践活动中,要通过其他领域、其科综合研究上,要取得新的突破。第四,在对时代脉他学科的实践活动去检验和发展。哲学创新方法作为搏、实践经验和重大问题的准确把握和敏锐反映中培植主体能动性的表现,是以对象化、外化的思路、方式、科学发
6、展的新的增长点。第五,在继续重视材料积累和手段、程序、操作样式存在和发挥作用的,它不仅是观点创新的同时,要着手研究和构建充分体现时代特点帮助人们实现当代哲学创新和其他创新目的的高层次和中国特色的学科理论体系。最后,我国的马克思主义工具,而且对其他创新方法具有一般性的理论指导和的哲学社会科学研究,尤其应当在内容、形式、结构和智慧借鉴作用。功能上,着力充分揭示新世纪有中国特色社会主义经济、文化及其协调发展和社会全面进步的一般规律和若*收稿日期:2004-10-15作者简介:李渝昆,楚雄师范学院政管系讲师。#87#楚雄师范学院学报2005
7、年第1期干具体规律。就哲学社会科学研究包括马克思主义研究们接触社会实践和实际问题,从思想方法上进行总结来说,理论创新是它的本质和生命力所在。进一步说,等等。创新是一切科学研究的本质和生命力所在,如果在理论其二是求异的联想能力。具有高度的想象和联想能层面上不推进创新,那么就失掉了科学研究的意义,甚力是创新思维的又一鲜明特征,创新思维和创新方法作至就不属于科学研究,也就没有什么生命力了。所以,为一种新突破,不能脱离客观现实和与它有联系的整在当代科技、文化高度发达,社会实践活动中精神因素体,只能是在客观现实和与它相同或相近的事务中求异的作
8、用日益提高的背景下,我们应该进一步解放思想、求新的创造。创新思维和创新方法不是与生俱来的,也实事求是,大胆创新,同时还应该不断从市场经济的实不是空穴来风,更不是一种求同存异的思维活动;而是践、信息社会的发展、全球化的挑战中发现新问题,
