七颗钻石教案(2)

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1、２３课　　《七颗钻石》教案作者赵晓娟义安二中活动程序措施及时控第一课时　　预习课一、导入新课展示画面（丑小鸭、海的女儿等）音乐《天鹅湖》看着美丽的画面，你一定想到了什么？（生说）童话故事给了我们梦幻般的享受，在我们的生命夜空中闪闪发光。今天，我们再来欣赏一篇熠熠生辉的童话《七颗钻石》。二、认定目标<1>朗读课文，会讲故事。<2>品读课文，体会主题。<3>想读课文，训练想象表达力。<4>激发爱心，树立积极的人生态度。三、预习过程1、课前热身阅读书注释及课文，板演以下内容<1>作者_______、____国作家，著

2、作有_______、_______、_______也创作了不少童话如______________<2>加点字注音。干涸（　）　　瞬间（　　）　　舔（　　　）　清澈（　　）２、朗读课文，概括主要内容。预设难点：事件概括不精练３、朗读课文，读出故事味，理解内容。<１>小姑娘的水罐是神奇的，因为它会________，变了_____次，分别是___________________________<２>是什么使水罐发生变化？<３>作者为什么把水罐写的这样神奇？预设难点：学生忽略水罐第二变４、朗读课文，品味文中重点语句。边

3、读边勾画批注。预设重点：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。多媒体播放图片音乐，师生互动。3分学生齐读教师重点阐释目标<3>２分学生阅读要求勾画重点简单记忆板演　　　３分教师巡视，督促注音，收集信息。及时指导：概括内容抓住线索变说情人物、事件的起因经过结果　　４分指导学生交流变了几次，把三个问题联系起来思考。　　８分要求学生先自主再交流　６分小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去小姑娘咽了一口唾沫，把水递给了过路人。而这七颗　钻石越升

4、越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。５、训练想象表达力<１>想象写作①课后探究练习三②“过路人”真的是过路人吗？还是上帝的化身？大胆想象合情合理　③仿句：爱是太阳，给人温暖；爱是玫瑰，_________；爱是清风，　　　　___________；爱是雨露，___________。选择其一想象写作。<２>课本剧表演①再现课文情节②想象补充情节６、延伸建议①收集关于爱心的名言、歌曲、故事②谈谈你的爱心故事③生活中，有许多人假装贫穷、困难、重病以博取人们的爱心，许多人因此受骗。当你遇到当街乞讨

5、的人，你认为该不该献出爱心可选择其中一项，也可自我发挥７、爱心感悟你感悟到了什么，写一段感悟性文字，１５０字左右。预设难点：主题语不精练，不会用修辞。８、小组总结难点重点。说明：以上内容均是学案，学生按步骤先自主预习，有疑难小组交流，教师巡视指导，小组疑问可派一生写在黑板上，共性问题可做共同引导、追问和小展示。第二课时　　展示课一、导入新课图片音乐在爱的旋律中我们欣赏爱的故事二、认定目标１、品读课文，理解爱心的神气力量。８分自主写作然后交流　　　四人合作准备剧本，课下排练小组长安排任务，简单构思，写出要点，课下

6、细写。疑问质疑。５分　巡视，引导出示范例。　　５分１分　　　　　　１分２、展示想象作品，训练想象表达力。３、激发爱心，树立积极的人生态度。三、展示过程１、朗读展示台各组准备１分钟，小组读一段文字。２、文本展示厅（１）分工合作：１主要内容　２理解内容　　　　　　　　３品味语句　４体会主题　　　　　　　　５想象写作　６课本剧（２）准备２分钟（３）展示３、延伸展示屋（１）各组准备（２）展示四、穿插提升，疑难补充五、教师小结在爱的荧光中感受爱的清泉，在爱的旋律中享受爱的芳香，赠人玫瑰，手有余香。用你的爱去温暖人生，温暖

7、世界。学生齐读　　２分学生准备教师巡视　　５分各组派一两名学生板书内容，余生交流准备　　　展示时简单的提问，重点的讲解，要求做好笔记　　　　１５分　　　　　　１５分巩固重难点询问疑难　　　５分补充笔记　针对内容学生总结　　２分