课程改革情况调研问卷

《课程改革情况调研问卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、课程改革情况调研问卷（中小学教师发展与教学改革部分）《温州地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组编制尊敬的老师:您好！这是一份有关教育研究的问卷，目的在征求您对学校教学改革与教师专业发展的看法、做法和感受，以作为我市课程改革实施与策略研究的参考。请您根据实际情况认真填写，感谢您的合作！本次调研主要对象：各年级的语文、数学、英语、科学（或理化生）教研组长（或备课组长），每学科取样3人，每所学校共取样12人。1、您所在的学校属于□①城市□②城镇□③农村2.您所在的学校属于□①小学□②初中□③高中口④九年一贯口⑤完中3.您的年龄:□①25岁以下□②26-35岁□③36-45岁

2、口④46岁以上4．您的性别：□①男□②女5．您的职称:口①尚未定级口②初级教师（小教一级）口③中级教师（小教高级）口④高级教师（中学高级）6．您的教龄:口①3年以下口②3-6年口③7-12年口④13-18年口⑤19年以上7．您的学历是：口①中专口②大专口③本科口④硕士8．最近两年内您是否参加过专门的县级及以上的教科研培训及次数？口①从没有口②1-2次口③3-5次口④6次及以上9．您目前主要任教学科是口①语文口②数学口③英语口④科学口⑤其他10.您当前任教年级是口1-2年级口3-4年级口5-6年级口7-8年级口9年级口10-11年级口12年级回答问题前，请认真填写您的基本情

3、况，请在符合您的实际情况的选项前的“口”里打“√”。（）1.您喜欢教师工作吗①不喜欢②不太喜欢③比较欢喜⑤喜欢⑥无所谓（）2.您对自己主要任教学科的喜欢程度是①很喜欢②一般③不喜欢（）3.对于新课程中的教学改革，您的基本看法是①很有必要②没有必要③无所谓4..您对下列问题的看法如何？（以打“√”形式选择）：①同意②基本同意③不同意④不清楚①学校考试制度与新课程理念冲突较大，让人无所适从②各种考核、评比耗费大量时间与精力，让教师疲于应付③学校用学生成绩给教师评价的压力很大④教师工作繁重，付出与回报不成比例⑤学生学习积极性不高，成绩与教师付出不成比例5您的校长在以下几个方面做

4、得如何（以打“√”形式选择）：①同意②基本同意③不同意④不清楚①使老师有机会畅所欲言表达自己的意见和建议②公平地对待每一位老师③能领导学校各职能部门积极支持教学改革④能鼓励老师尝试新的教学方法与接受新的教学理念⑤能使全校老师对于学校办学目标产生共同使命感，且带动全体成员为学校目标共同努力⑥能鼓励老师成立各领域的教学研究小组，鼓励相互观摩学习⑦能扩大老师参与学校管理与决策的机会⑧经常向老师阐释自己的办学理念与教育思想6.您参加以下活动的频率是（以打“√”形式选择）：活动内容活动频率①从不②很少③有时④经常①参加学历或非学历进修②参加课题研究③参加校外组织的各类教研活动④观摩

5、同事的课并在课后交流研讨⑤与同事分享经验心得、讨论教学问题⑥收集整理教学案例与录像，并进行分析⑦自己读书学习或写教学反思（）7.您认为跟老教材比，新教材是否更适合学生学习①完全体现②基本体现③体现较差④不知道（）8.您在任教学科领域是否作过教学改革方面的尝试①没有尝试②偶尔尝试③经常尝试（）9.您介入教学改革行动的方式是①个体展开教学研究与实践②应学校要求，跟随团队参与教学实践或研究③主动与他人合作展开教学研究与实践④没有介入相关活动（）10.新课程教学改革中，您最关注的是①新教材教学的顺利实施②教师教学技能的提升③学生学业成绩的提高④学生学习方式的改变⑤教学工作负担的减

6、轻⑥其它（请写出）（）11.选出在您的心目中一堂好课的三项主要标准是①课堂传授基础知识扎实②课堂秩序井然③教学环节清晰，环环相扣④学生参与广泛，师生充分交流⑤教学组织合理，方法灵活多样⑥教师讲授准确、系统⑦学生在情感．态度．价值观等方面有所发展⑧学生自主思考，探究学习⑨其他（请写出）（）12.您最认同的的教学改革切入点是①尝试新的教学理念、方法与技能（如小班化教学），以改善师生的教与学行为。②优化与改进教学常规管理（如备课、上课、作业、考试等），以提升教学工作成效。③注重科研引领作用，基于教学问题的研究（如课题）来推动教学改革。④倡导教师自身的教学反思与课例研究，提升课堂

7、教学有效性。⑤没有学校的主导切入点，但倡导各学科各自随机开展。⑥没有开展教学改革。⑦其它（请写出）。（）13.在课堂教学有效性方面，您认为当前课堂教学中存在的主要问题是①过分注重学生知识的掌握，忽略问题解决及思想方法的培养②教学目标不明确具体③教学过程体现不充分，忽视学生学习过程的体验④死守教学设计一成不变，忽视课堂教学的动态变化⑤教学设计时忽视教学资源的开发及情景、问题、活动设计⑥其他（请写出）。（）14.课改以来，您认为自己课堂教学的总体情况较之课改以前①有很大的改变②有较大的的改变③有一定的改变④没有改变（）15.新课程