霞峰中学2010-2011学年度第二学期工作计划

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1、夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——霞峰中学2010-11学年度第二学期工作计划2011年2月夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——霞峰中学2010-2011学年度第二学期工作计划新的学期将以“十七大”精神和科学发展观为指导，以创先争优活动为契机，依托“发展提升年”活动为平台，深入贯彻教育工作精神，认真落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，深入推进素质教育。坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教育均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化。落实“突出工作重点，狠抓教育教学”会议精神

2、，狠抓常规管理，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满意的教育。一、工作总目标（一）、抓教师队伍建设。加强领导班子建设，领导班子成员要增强责任意识，发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。着力教师队伍建设，重视教师校本培训，提供多种平台学习锻炼；着力开展校级骨干教师的培训，提高教师育人的能力与水平。（二）、抓教育质量建设。德育教育——以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活；学科教学——把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。全体教职工要树立教学质

3、量“只有第一，没有第二”的思想，想方设法提高教学质量，确保我校教学质量稳中有升。（三）、以实施奖励性绩效考核为契机，以实施方案为蓝本，促进学校的精致化管理。（四）、抓校园文化建设。要按照各项制度要求抓好具体落实，增强学校管理的精细化和规范性。进一步推进校园环境文化、行为文化和精神文化建设，做到校园洁净美观，师生行为规范，学风、教风、校风更趋完美。（五）、抓好后勤管理建设。生活管理——重视对学生榜样示范，体验实践，交流感化教育与管理。后勤管理——提升服务意识，提高服务质量，后勤的一切工作要服务于学生的学习，教师的教学，要加强住宿生管理、教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理

4、和师生食堂管理。二、主要工作及措施（一）加强班子建设，提高班子成员的管理与服务能力。1、加强班子成员的思想建设。班子成员要牢固树立“两种思想”，不断增强“四种意识”。“两种思想”即：创新性思想和务实高效思想。“四种意识”即：讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。2、建设学习思考型和服务型的领导班子。班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路，不断创新管理方法，建设成功校园文化，做一个学习思考型的领导；班子成员要切实增强群众观念和责任观

5、念，加强与教师的联系，深入了解和关心教职工的工作和生活，要求教职工做到的自己首先做到，做学生和教职员工的服务员。3、落实精细管理各项举措。为实现管理目标，靠实工作责任，学校将继续实行捆绑式、精细化管理，即班子成员包级包组，负全权责任，切实提高工作效率。包级领导对各年级工作一包到底。班子成员要做到“五勤”，即：勤检查，勤记录，勤反馈，勤指导，勤督促，真正在教育教学中起到督促指导作用。（二）加强师资队伍建设，建立一支“师德高尚，观念先进，业务精良，团结进取”的教师队伍。治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面践行成功教育，提高教育质量的基本保证。

6、学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。1、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度和办公制度，创优良的教风，严禁在教育教学活动过程中使用不当言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。2、开展多层次的师资培训。组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。组织青年教师与校内骨干教师结对，互相听课、互相学习、互相交流，共同研讨，引导教师

7、开展教育教学业务学习。鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、现代教育技术等培训。继续进行校本培训，加强教学基本功的训练和教育教学理论的学习。要通过教师阶梯式培训项目，培养一批真正能走出去的名师。利用校内资源开展信息技术、多媒体使用、课件制作等培训，使教师人人都能制作课件，利用多媒体上课，进一步提高课堂教学效率。3、引导教师规划专业发展方向及目标，促进专业水平提高。教师要树立终身学习的理念，当学习型、思考型和创新型教师，结合自身实际情况，为自己制定专业发展目标，自我充电、自我加压，在学习中不断提