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时间:2019-06-02
《教科室2010-2011学年度第二学期工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教科室2010-2011学年度第二学期工作计划一、科研工作指导思想2011年是“十二五”的开局之年,是宿迁高等师范学校建设发展的特殊时期。我们要紧紧围绕学校的总体发展目标,继续坚定不移地实施“内涵建设和跨越发展”战略,坚持以名师培养为中心,以科研制度建设为保障,以增强科研创新、成果产出为基础目标,以科研支撑学校教育教学、增强学校核心竞争力和可持续发展能力为主要任务,以强化科研管理、建设科研平台、扩大科研规模、提升科研整体水平、提高教学质量、培养学术创新人才、加快师资队伍建设、促进学校科研与学校发展为抓手,以“注重内涵、凝练特色、规范管理、提高质量、改革创新
2、”为工作重点,实现学校的跨越发展。二、科研工作基本原则一要坚持“实事求是、切实可行”的原则。学校科研发展方向必须符合学校实际情况,不能搞盲目攀比。要从长远发展前景考虑、切合实际,实事求是,慎重抉择,合理规划。二要坚持“跨越式”发展原则。要打破传统观念的束缚,树立超常规发展的思想,选择若干具有自身优势并且有研究前景的项目,达到省乃至国家先进水平,以科研跨越带动专业建设和学科建设的协调发展。三要坚持市场导向原则。依据学校的发展定位和发展战略,以应用研究为主,产、学、研结合为总体发展思路,整合、优化现有各类科研资源,壮大学校科研基础条件平台,加强科研创新活动,在
3、科研项目的申报、立项和管理过程中,通过政策导向与市场竞争机制,有效地推进科研的发展。四要加强集成、突出特色原则。特色就是竞争力,就是生产力。在加快推进学校科研进步进程中,要进一步解放思想,坚持立足学校科研优势与资源优势,明确科学研究的发展趋势和走向,充分发挥学校现有的学科优势和特色,突破学科界限,在资源配置上加强集成与整合;要积极加强学科间的交叉和融合,推进交叉学科研究项目和研究团队建构,促进学科间相互渗透。同时发挥科研部门协调、指导的作用,实现各学科的合作联动,进行科研成果的组装与捆绑,增强原始创新和集成能力,形成具有宿迁高师特色的科研领域。三、科研工作
4、发展目标1.科研创新水平显著提升。在艺术教育研究、学前教育研究、职业教育研究、德育研究、专业技能培养研究等我校具有较多优势的领域,取得一批原创性、高水平研究成果。2.学术交流领域更加广阔,校园学术氛围7更加浓郁。拓展学术交流的渠道,开辟学术交流的新领域。确保领导和老师都有机会学术深造拓宽视野,确保文理学科都有机会得到发展,确保每个老师都有机会得到成长。加强学生科研工作的组织领导,提高学生参与科研意识,培养学生创新、创业能力。形成更加浓郁、繁荣的学术氛围。四、科研工作思路根据上述指导思想、基本原则和工作目标,下学期科研工作的思路是:保持优势、突出特色、培育亮
5、点、打造精品、统筹协调。(一)保持优势充分运用学校现有条件,结合社会需要设置职教专业,保持中文专业、英语专业、计算机专业、学前教育的优势,继续强化优势专业的技能训练,深化对优势专业的课题研究,优化并推广优势专业的研究成果,让专业更专业,让兴趣变特长,让技能更坚硬。(二)突出特色继续突出艺术教育的特色地位。一要加强领导,建立管理完善的、指挥畅通的艺术教育组织管理体系,做到工作有人抓,事情有人做。二要设立学校艺术教育工作专项督察制度,对学校艺术教育工作进行专项考核评估,确保学校艺术教育工作的贯彻落实。三要加大经费投入,努力改善艺术教育办学条件。四要进行艺术教育
6、运行机制(包括工作机制、保障机制、经费投入机制和奖励激励机制)的研究探索。五要扩大艺术教育相关专业、学科和课程的研究范围,用先进的思想和理论引领、支撑艺术教育的发展。充分发挥艺术教育师资的自身潜力,为学校艺术教育的发展注入勃勃生机,创造良好的条件。(三)培育亮点以新兴的旅游学校为基地,以旅游管理、酒店管理、高尔夫人才培养为新的亮点,启动职业教育课题的研究。要加大各类社会培训,加快职教专业建设,不断完善办学功能,全面拓展办学空间,切实提高办学实力。(四)打造精品继续打造并优化我们学校现有的精品课程:高等数学和大学英语。精品课程建设是一项系统工程,牵涉教师队伍
7、建设、教学内容改革与建设、教学手段、教材建设、管理机制建设、实验室建设等多个方面。首先,教师队伍方面,造就名师是关键。要培养一批水平卓越、富有改革进取精神的教师队伍,使他们既有高水平的研究能力,又有高水平的教学能力。第二,课程设置和教学内容方面:随着科技发展,信息量的日益丰富,课程设置和教学内容应该合理取舍,彰显活力,体现出先进性。第三,教材方面:学校应该拥有一批特色鲜明的代表性教材。第四,教学方法:鼓励启发式教学,合理应用现代教育技术。第五,建立教育教学质量保证体系:要通过一系列评估体系来考察教学质量,主要包括学生评价、专家评价、同行评价等。(五)加强应
8、用7根据目前高校科研发展的社会分工定位,我校科研总体发展特色与优势
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