2012年春学期仲院初中工作计划

2012年春学期仲院初中工作计划

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1、2012年春学期仲院初中工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚持“育人为本,文化立校,科研强校,特色兴校,全面发展”的办学思路,以“实”文化为引领,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持均衡发展,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展。二、工作总目标1.在入学率、巩固率上求突破。2.在教师

2、队伍建设上求突破。3.在教育教学质量上求突破。4.在精致管理上求突破。5.在学校特色建设和学校文化建设上求突破。6.在科研课题研究上求突破。7.在数字化、信息化的使用上求突破。8.在党工妇团工作上求突破。三、主要工作及措施(一)强化领导班子建设  一是要牢固树立责任意识、合作意识和创新意识,切实提高工作能力和工作水平。每个班子成员要认真按照分工和管理职责,严格落实部门职能,提高工作执行力,增强想干事、善谋事、干成事、干好事、干大事的能力;要牢固树立合作意识,要从学校工作大局出发,相互配合、密切合作,坚决杜绝推

3、诿扯皮现象;要牢固树立创新意识,工作中要养成勤谋善思的习惯,不断创新工作的方法和路子,提高工作效率。  二是要牢固树立精细化管理意识,不断提升管理水平。继续推行周工作安排表制度,提高工作的计划性和实效性;进一步完善年级组和班级管理办法,继续推行值日校长制度,强化对日常教育教学工作的管理、督查和考评。教务处要不断完善教师工作常规和教学常规,抓好教师管理。政教处要制定有效措施抓好学生行为规范养成教育;要抓好学生队伍建设,学生会干部、班干部和小组长均要通过竞选的方式产生;要建立问题学生档案,研究问题学生的管理办法,

4、扎实有效地做好问题学生的转化工作;要进一步采取有效措施,抓好活动时段的管理,建立良好的学习和生活秩序,努力落实“干净、整洁、文明、有序”的校园环境目标和“入楼即静、入室即坐,入座即学”的人文目标;充分发挥家长委员会和家长学校在学校管理中的积极作用,全面加强家校合作,通过组织家庭教育报告会、知识讲座等形式多样的家长学校教学活动,提高家庭教育的水平。政教处和总务处要进一步加强节约和爱护公物的教育,加强财务管理,管好、用好学校财产,杜绝资源浪费现象,积极创建节约型校园。学生公寓要根据今年住宿学生的特点,继续本着“严

5、爱结合”的原则进行管理,努力实现安全文明、规范有序、温馨和谐的管理目标,让家长放心,让学生满意。学校餐厅要进一步丰富饭菜的花样、品种,尤其是做好面点的加工,办师生满意的餐厅。各年级组要进一步强化年级组教师周例会和学生例会的管理,做好师生的思想工作,提高年级组规范化管理水平;要富有创造性地开展年级组管理工作,努力创建特色年级组。 (二)强化德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一

6、切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2.加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则,学校要求,每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案;努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3.充分

7、发挥班集体、团组织和学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期各年级要召开一次家长会。4.开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。5.重视学校特色建设和校园文化建设。通过“三风”建设,学校板报、画廊、黑板报、校刊《芳草地》以及校园

8、广播站,培育学校精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境,同时重视学生心理健康教育。(三)加强师资队伍建设今年学校以“人才强教”为学校战略核心,实现师资队伍建设新的突破。1.加强师德师风建设。以师德教育为重点,进一步学习《教师职业道德规范》;开展“办人民满意的教育,当社会敬佩的老师”主题教育活动;加大师德考核力度,组织开展师德标兵评比工作。2.加强教师学历提升。结合我校实际,制定好1年、3年、5年教师

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